本文關(guān)鍵詞：全英文教學(xué)現(xiàn)狀與“以學(xué)生為本”教學(xué)方法探索——以《財(cái)務(wù)管理》全英文課程為例

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【摘要】：對(duì)近年來國內(nèi)高校專業(yè)課全英文教學(xué)開課現(xiàn)狀與國內(nèi)全英文教學(xué)理論研究進(jìn)行了梳理,以華南理工大學(xué)《財(cái)務(wù)管理》全英文課程為研究案例,對(duì)專業(yè)課全英文教學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)師資、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)等四個(gè)方面存在的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行了深入探討,提出了"以學(xué)生為本"的實(shí)踐突破思路,為全英文教學(xué)方法與模式提供了有益的探索。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全英文教學(xué) 財(cái)務(wù)管理 以學(xué)生為本
【基金】：華南理工大學(xué)2012年校級(jí)教研教改項(xiàng)目(Y1120010);華南理工大學(xué)本科教研教改項(xiàng)目(Y1141270)
【分類號(hào)】：G642;F230-4
【正文快照】： 一、近年國內(nèi)高校專業(yè)課全英文教學(xué)開課現(xiàn)狀隨著中國加入WTO,對(duì)高等教育國際化的需求更加迫切。為了改變“費(fèi)時(shí)低效”的高校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀,提高高校教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)參與國際競(jìng)爭(zhēng)需要的“專業(yè)+外語”復(fù)合型人才,以更好地適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化,2001年教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張世忠;楊紅衛(wèi);趙云;黃玲;;留學(xué)生生理學(xué)課程全英文教學(xué)初探[J];教育教學(xué)論壇;2013年43期

3 陳堅(jiān);張亞梅;;本科材料學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課全英文教學(xué)的探索與思考——以材料熱力學(xué)為例[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年S1期

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7 金蓉;張宇;黃德生;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程全英文教學(xué)模式探索[J];計(jì)算機(jī)教育;2013年24期

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9 王U，

本文編號(hào)：880231