發(fā)布時(shí)間：2017-09-11 17:09

  本文關(guān)鍵詞：基于工作過程的會計(jì)實(shí)踐教學(xué)魔方體系的構(gòu)建研究——以會計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革為例

  更多相關(guān)文章： 會計(jì)電算化 實(shí)踐性教學(xué) 魔方體系 工作過程

【摘要】：借助會計(jì)電算化專業(yè)成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)契機(jī),構(gòu)建由培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要素和培養(yǎng)形式三個(gè)維度組成,以工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流程為載體,隨著財(cái)政規(guī)章的變化而更新調(diào)整,融"教、學(xué)、做"三位一體,動態(tài)的、立體的實(shí)踐教學(xué)魔方體系。探討模擬單元實(shí)踐、仿真崗位實(shí)習(xí)、全面綜合實(shí)訓(xùn)三級實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)魔方的運(yùn)作模式,倡導(dǎo)師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、管理制度三個(gè)方面保障工程。通過專業(yè)建設(shè)、校企合作和服務(wù)社區(qū)等方面,驗(yàn)證實(shí)踐教學(xué)魔方體系的成效,尋求會計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)重構(gòu)中人才培養(yǎng)模式的突破與創(chuàng)新。
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)貿(mào)分院(江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校);
【關(guān)鍵詞】： 會計(jì)電算化 實(shí)踐性教學(xué) 魔方體系 工作過程
【基金】：中華全國供銷合作總社2015職業(yè)教育研究項(xiàng)目“基于工作過程的會計(jì)實(shí)踐教學(xué)魔方體系的構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號:GX1504)
【分類號】：G712;F232-4
【正文快照】： 近年來,通過對會計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,筆者了解到困擾職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的最主要問題是學(xué)生的知識、能力、職業(yè)素養(yǎng)還不能完全滿足行業(yè)企業(yè)的要求。為進(jìn)一步推動職業(yè)教育教學(xué)改革,提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,會計(jì)電算化專業(yè)作為筆者所在學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 楊建平;;關(guān)于高職高專會計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)初探[J];重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

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10 邢杉杉;;高職類會計(jì)電算化專業(yè)的課程體系建設(shè)[J];現(xiàn)代企業(yè);2012年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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1 李德勝　楊文玲;創(chuàng)新理念 突出特色 科學(xué)發(fā)展[N];消費(fèi)日報(bào);2008年

2 記者 陳圣強(qiáng)邋實(shí)習(xí)生 張立超;熊寧事跡報(bào)告團(tuán)走進(jìn)高校[N];陜西日報(bào);2008年

3 記者 王亞南;我市加大退役士兵免費(fèi)培訓(xùn)工作力度[N];安陽日報(bào);2011年

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本文編號：832002