本文關(guān)鍵詞：我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育職業(yè)化發(fā)展:現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展策略

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【摘要】：在大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)歷教育中融入職業(yè)會(huì)計(jì)師資格課程體系成為我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育職業(yè)化發(fā)展的主要形式,也是近年來(lái)我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育模式的一種創(chuàng)新。本文調(diào)查了我國(guó)高校會(huì)計(jì)學(xué)歷教育職業(yè)化發(fā)展的主要形式與現(xiàn)狀,提出以國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則為標(biāo)桿構(gòu)建我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育職業(yè)化發(fā)展的思路與框架,并從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置等角度對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)歷教育職業(yè)化發(fā)展提供具體建議。
【作者單位】： 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)會(huì)計(jì)教育 職業(yè)化發(fā)展 國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則 標(biāo)桿管理
【基金】：作者主持的浙江省2016年度教育科學(xué)規(guī)劃課題(2016SCG191) 浙江省2015年度高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目(KG2015245)研究成果
【分類號(hào)】：G642;F230-4
【正文快照】： 一、我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育的職業(yè)化發(fā)展隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的需求一直難以得到滿足。作為培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的重要途徑,我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育的發(fā)展一直滯后于市場(chǎng)需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育通過(guò)學(xué)歷教育方式培養(yǎng)的畢業(yè)生,在專業(yè)勝任能力、職業(yè)判斷能力

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