本文關(guān)鍵詞：高職院校《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程新教學(xué)法探析

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是近5年來(lái)風(fēng)靡全球的新型教學(xué)模式。在職業(yè)高校中采用"翻轉(zhuǎn)課堂"進(jìn)行教學(xué)是一種新的嘗試,本文將"翻轉(zhuǎn)課堂"這種教學(xué)形式與一門具體的課程-《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》相結(jié)合,應(yīng)用于高職院校的教學(xué)實(shí)踐之中。
【作者單位】： 湖北廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法 財(cái)務(wù)報(bào)表分析 教學(xué)模塊設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：F230-4;G434
【正文快照】： 一、翻轉(zhuǎn)課堂概念及發(fā)展 翻轉(zhuǎn)課堂(The Flipped Classroom)概念,來(lái)源于美國(guó)科羅拉多州落基山的“林地公園”高中。2007年春,該校的兩名化學(xué)老師喬納森.伯爾曼(Jon Bergmann)和亞倫.薩姆斯(Aaron Sams)在考慮如何給因病無(wú)法出席課堂練習(xí)的學(xué)生補(bǔ)課時(shí),利用錄屏軟件錄制PPT文稿，

本文編號(hào)：679422