本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的實(shí)施策略

  更多相關(guān)文章： 中職學(xué)校 應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才 實(shí)施策略

【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程日益加快,新的經(jīng)濟(jì)格局對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)的要求越來(lái)越高。目前,全國(guó)許多中職學(xué)校都已經(jīng)開設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)課程,作為一門理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,其內(nèi)容、體系和方法在不斷創(chuàng)新,會(huì)計(jì)論文范文在教學(xué)中對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的要求越來(lái)越高。本文指出應(yīng)加大對(duì)中職學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)力度,逐步縮短學(xué)生步入社會(huì)的適應(yīng)期。
【作者單位】： 河北省香河縣職教中心;
【關(guān)鍵詞】： 中職學(xué)校 應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才 實(shí)施策略
【分類號(hào)】：F230-4
【正文快照】： 我國(guó)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,存在很多問題值得思考和研究。結(jié)合多年的教學(xué)及實(shí)踐過程中,我針對(duì)當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才我國(guó)職教育中存在的幾個(gè)問題,研究出幾項(xiàng)完善會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的措施和途徑。一首先談?wù)勎覈?guó)當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才在職業(yè)教育中存在的幾個(gè)問題。第一,教

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鞠艷霞;;開展多層次校企合作的實(shí)踐性研究[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2011年22期

2 肖方敏;;試論中職學(xué)校會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的運(yùn)作模式[J];福建輕紡;2011年07期

3 吳玲玲;;論中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)中的道德問題[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2011年12期

4 黃健;;中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)[J];華章;2011年18期

5 相龍慧;;淺析應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì);2011年16期

6 陳小紅;;基于素質(zhì)教育視角的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)探究[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

7 王躍芬;;對(duì)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思考[J];科技資訊;2011年19期

8 劉翠榮;;淺談中職會(huì)計(jì)教學(xué)方法[J];法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊);2011年07期

9 何忠文;;淺談中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年02期

10 張曲濤;;中職學(xué)校收費(fèi)管理存在的主要問題及對(duì)策[J];廣西輕工業(yè);2011年07期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者楊雪;云南將建國(guó)際化應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 劉海玲;郭道揚(yáng)：培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才不妨從八個(gè)方面展開[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2011年

3 本報(bào)記者 駱偉瓊;葛家澍:應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)需強(qiáng)調(diào)針對(duì)性[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2011年

4 財(cái)政部會(huì)計(jì)司;推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟 培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2010年

5 王冬梅;探索中職會(huì)計(jì)教育改革之路[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 丁靜;會(huì)計(jì)人才建設(shè):突出重點(diǎn)再出發(fā)[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2011年

7 財(cái)政部副部長(zhǎng) 王軍;服務(wù)為上，，質(zhì)量為本，著力培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 羅晶晶;國(guó)家戰(zhàn)略為企業(yè)解決現(xiàn)實(shí)難題[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2010年

9 金湖職業(yè)教育中心 陳萍娣;會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信問題[N];江蘇教育報(bào);2009年

10 本報(bào)記者 趙慧　于麗;MPAcc：用案例教學(xué)為應(yīng)用型人才培養(yǎng)探路[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 鐘玲;中職會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教材的編寫及應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2007年

2 趙樺;中、高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系銜接研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

3 莊偉蘇;中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 周保家;吉林省中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

5 朱紅梅;職業(yè)能力導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：545832