本文關(guān)鍵詞：基于現(xiàn)代教育教學(xué)理念下的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)改革與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正21世紀(jì)的今天,社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到以人為本的時(shí)代,教育作為培養(yǎng)和造就社會(huì)所需的合格人才應(yīng)當(dāng)全面體現(xiàn)以人為本的時(shí)代精神。現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)主體性、個(gè)性化、開放性、系統(tǒng)性理念,它充分尊重每位受教育者的主體地位,"教"始終圍繞"學(xué)"來開展,已最大限度開啟學(xué)生內(nèi)在的潛力與學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生由被動(dòng)的接受性客體變成積極的、主動(dòng)的中心,使教育過程真正成為學(xué)生自主自覺的活動(dòng)和自我構(gòu)建的過程。在這樣的大背景下,教學(xué)的改革和創(chuàng)新顯得至關(guān)重
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)城市學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 會(huì)計(jì)電算化教學(xué);現(xiàn)代教育教學(xué);會(huì)計(jì)電算化課程;時(shí)代精神;教育理念;教育過程;教學(xué)動(dòng)態(tài);主體性;教學(xué)內(nèi)容;業(yè)務(wù)一體化;
【分類號(hào)】：G642;F232-4
【正文快照】： 21世紀(jì)的今天,社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到以人為本的時(shí)代,教育作為培養(yǎng)和造就社會(huì)所需的合格人才應(yīng)當(dāng)全面體現(xiàn)以人為本的時(shí)代精神�，F(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)主體性、個(gè)性化、開放性、系統(tǒng)性理念,它充分尊重每位受教育者的主體地位,“教”始終圍繞“學(xué)”來開展,已最大限度開啟學(xué)生內(nèi)在的潛力與學(xué)

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