為改變高職會(huì)計(jì)教學(xué)的諸多弊端,針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),大膽進(jìn)行高職會(huì)計(jì)課堂教學(xué)模式的改革,積極嘗試案例教學(xué)有效方法,為提升高職會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量提高有力借鑒。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職會(huì)計(jì)教學(xué)采用案例教學(xué)法的背景
    1.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景
    1.2 課改背景
    1.3 教育背景
2 高職會(huì)計(jì)教學(xué)引入案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)
    2.1 案例教學(xué)法的內(nèi)涵
    2.2 案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)
        2.2.1 案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別
            (1)教學(xué)目的不同。
            (2)教學(xué)載體不同。
            (3)教學(xué)方式不同。
            (4)溝通方式不同。
            (5)學(xué)生地位不同。
            (6)課堂效果不同。
            (7)教學(xué)效果不同。
        2.2.2 案例教學(xué)法的指導(dǎo)思想
        2.2.3 案例教學(xué)法的優(yōu)越性
3 高職會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)施案例教學(xué)法的策略
    3.1 精心組織教學(xué)案例
        3.1.1 會(huì)計(jì)案例教學(xué)緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容
        3.1.2 設(shè)計(jì)系列案例,加強(qiáng)各門課程內(nèi)容的相互滲透
        3.1.3 增加案例的趣味性和相關(guān)性
        3.1.4 構(gòu)建案例資源庫(kù)
    3.2 精心實(shí)施案例教學(xué)
        3.2.1 精心做好整理、準(zhǔn)備工作
        3.2.2 精心設(shè)計(jì)好案例討論
        3.2.3 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)案例歸納分析
        3.2.4 師生及時(shí)共同總結(jié)
    3.3 精心選用信息技術(shù)輔助案例教學(xué)
    3.4 深刻反思案例教學(xué)得失
4 高職會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)施案例教學(xué)法的成效
    4.1 提升了學(xué)生行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
    4.2 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣
    4.3 充實(shí)學(xué)生知識(shí)能力結(jié)構(gòu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)法在高校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J]. 王敏.  當(dāng)代會(huì)計(jì). 2020(04)
[2]案例教學(xué)法在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 白丹.  納稅. 2019(30)
[3]案例教學(xué)法在《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張小玉.  課程教育研究. 2019(12)
[4]案例教學(xué)法在高校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 呂敏蓉.  財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2016(17)



本文編號(hào)：3601170