研究性教學(xué)是指在教師的引導(dǎo)之下,學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,汲取知識(shí)并且分析和解決問題的過程。論文探究研究性教學(xué)法在會(huì)計(jì)學(xué)課程的財(cái)務(wù)分析模塊教學(xué)中的應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生自主研究XBRL格式的財(cái)務(wù)報(bào)告是否對財(cái)務(wù)分析的效率及效果產(chǎn)生影響。探索過程和結(jié)果均表明,在研究性教學(xué)模式下學(xué)生能積極參與課堂,靈活利用基礎(chǔ)知識(shí),提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力,為會(huì)計(jì)學(xué)課程研究性教學(xué)模式的探索和改革,提供了理論和實(shí)踐依據(jù)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(37)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、財(cái)務(wù)分析模塊采用研究性教學(xué)的必要性
二、基于研究性教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施
    （一）課堂拋出問題
    （二）研究設(shè)計(jì)
        1. 查閱文獻(xiàn)，提出假設(shè)。
        2. 研究材料設(shè)計(jì)。
        3. 研究過程實(shí)施。
    （三）結(jié)果分析
    （四）復(fù)盤總結(jié)
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]《財(cái)務(wù)分析》課程研究性教學(xué)方法探討[J]. 劉蓬川.  中外企業(yè)家. 2013(21)



本文編號(hào)：3597761