如何將專業(yè)教育和德育教育相融合,避免過于生硬、與課程內容脫節(jié)是經濟管理類課程思政改革面臨的主要問題。文章以上海市高校課程思政領航計劃"精品改革領航課程"為例,挖掘了會計學課程的思政元素和德育內涵,從教學內容與組織實施、教學方法與教學手段實施、建設特色與創(chuàng)新等方面深入探討了如何使德育教育與專業(yè)課程有機結合。希望能為同類課程開展思政教育改革提供借鑒,實現專業(yè)教育與德育教育相輔相成、形成合力的目的。 

【文章來源】：國際商務財會. 2020,(09)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、會計學課程的思政元素和人才培養(yǎng)目標
    （一）誠信信念
    （二）謹慎原則
    （三）公允與平衡
    （四）責任與擔當
    （五）職業(yè)道德
    （六）合規(guī)意識
三、會計學課程思政改革的具體舉措
    （一）課程思政教育教學改革要解決的重點問題
        1. 避免思政教育過于生硬，引起學生反感
        2. 避免思政教育與課程內容脫節(jié)
    （二）課程教學內容及組織實施
    （三）教學方法與教學手段改革
        1．教學方法設計和實施
        2. 教學手段改革
        3. 教學考核改革
四、會計課程思政改革的建設特色和創(chuàng)新
    （一）挖掘課程德育內涵，拓展教學內容
    （二）將思想政治元素與會計專業(yè)知識融合融通
    （三）創(chuàng)新課程思政教學方法與教學手段
    （四）與時俱進，全面構建具有中國特色、時代特征、會計特色的思政體系
五、結論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3412177