稅務(wù)技能競賽在湖南省已經(jīng)成功主辦了兩年,給稅務(wù)會計教學(xué)帶來了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn),研究稅務(wù)技能競賽的技能標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容,將其融入到稅務(wù)會計課程教學(xué),以賽促教、以賽促學(xué),提高學(xué)生的就業(yè)能力和崗位適應(yīng)能力,實現(xiàn)畢業(yè)后的"零距離"上崗。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、稅務(wù)技能大賽的改革與創(chuàng)新
    1.競賽內(nèi)容考核全面,并在不斷完善
    2.競賽方式
    3.訓(xùn)練平臺高度仿真
    4.訓(xùn)練方法
    5.成績評定的方法
二、稅務(wù)技能大賽對稅務(wù)會計課程課堂創(chuàng)新的具體實施
    1.整合教學(xué)內(nèi)容,將競賽內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實踐性教學(xué)資源
    2.競賽方式轉(zhuǎn)化為專業(yè)教學(xué)體系
    3.競賽訓(xùn)練方法與教學(xué)方法手段互相融合
        (1)課時安排注重實踐課時。
        (2)教學(xué)過程的設(shè)計分課前、課中、課后三個階段,注重實踐教學(xué)。
        (3)引“賽場”入課堂。
    4.競賽訓(xùn)練平臺促進實訓(xùn)室建設(shè),改善教學(xué)環(huán)境,推進校企合作
    5.指導(dǎo)技能競賽,提升教師教學(xué)能力
    6.考核
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]湖南經(jīng)驗：技能競賽引領(lǐng)職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展研究[J]. 周洪波,廖廣莉,吳湘豐.  當(dāng)代教育論壇. 2019(06)
[2]大智移云時代下技能競賽普惠性資源轉(zhuǎn)化研究——以全國高職會計技能競賽賽項為例[J]. 楊麗娟.  智庫時代. 2019(48)
[3]稅務(wù)會計實踐教學(xué)探討[J]. 廖再珍.  現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(10)
[4]高職學(xué)生稅務(wù)技能競賽可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 王貴.  科技資訊. 2018(31)
[5]崗課證賽融合的高職納稅課程的課堂創(chuàng)新研究[J]. 周艷.  商業(yè)會計. 2018(06)
[6]高職“稅費計算與申報”課程項目化教學(xué)改革探析[J]. 章君.  北京經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)



本文編號：3300808