會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的促進(jìn)意義
發(fā)布時(shí)間:2021-02-01 14:41
近幾年來(lái),科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步日新月異,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迎來(lái)了前所未有的良好機(jī)遇,各個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)量持續(xù)上升,所要處理的信息數(shù)據(jù)復(fù)雜多樣,急需專(zhuān)業(yè)技能較強(qiáng)的會(huì)計(jì)人才。實(shí)踐證明,會(huì)計(jì)技能大賽可以提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的會(huì)計(jì)綜合運(yùn)用能力,將其與會(huì)計(jì)實(shí)踐相融合至關(guān)重要。因此,文章首先討論會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的意義,然后分析會(huì)計(jì)技能大賽與會(huì)計(jì)實(shí)踐融合的現(xiàn)狀,最后研究基于會(huì)計(jì)技能大賽的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)策略。
【文章來(lái)源】:中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2020,(25)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的意義
(一)有利于提供好的會(huì)計(jì)實(shí)踐環(huán)境
(二)有利于提升會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力
(三)有利于選拔創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才
(四)有利于新手會(huì)計(jì)人員立即到崗
二、會(huì)計(jì)技能大賽與會(huì)計(jì)實(shí)踐融合的現(xiàn)狀
(一)培訓(xùn)體系尚未形成
(二)會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)短缺
(三)培訓(xùn)師資力量薄弱
三、基于會(huì)計(jì)技能大賽的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)策略
(一)強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員技能創(chuàng)新
(二)調(diào)整會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案
(三)提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從會(huì)計(jì)技能大賽變革淺談會(huì)計(jì)課程改革方向[J]. 葛柳燕. 中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2020(03)
[2]會(huì)計(jì)信息化人才職業(yè)勝任能力框架構(gòu)建[J]. 陳立新,肖芬. 中國(guó)管理信息化. 2020(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)技能型人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 鄭翠菊,林文. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(11)
[4]基于“課賽融通、雙軌并進(jìn)”的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐[J]. 李其銀. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(20)
[5]企業(yè)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制——淺談會(huì)計(jì)信息化技能大賽[J]. 牟銳. 現(xiàn)代商業(yè). 2017(27)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)技能型人才培養(yǎng)路徑分析[J]. 張衛(wèi)平. 職教通訊. 2017(23)
[7]會(huì)計(jì)技能大賽視角下初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)改革[J]. 凌學(xué)軍. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2016(20)
[8]淺議會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的推動(dòng)作用[J]. 馮巍. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2016(24)
[9]以賽促教,以賽促學(xué),以賽促建——中職會(huì)計(jì)技能大賽的實(shí)踐與思考[J]. 童春香. 職業(yè). 2016(18)
[10]對(duì)會(huì)計(jì)技能大賽幾點(diǎn)思考[J]. 易琴琴. 財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2015(18)
本文編號(hào):3012931
【文章來(lái)源】:中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2020,(25)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的意義
(一)有利于提供好的會(huì)計(jì)實(shí)踐環(huán)境
(二)有利于提升會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力
(三)有利于選拔創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才
(四)有利于新手會(huì)計(jì)人員立即到崗
二、會(huì)計(jì)技能大賽與會(huì)計(jì)實(shí)踐融合的現(xiàn)狀
(一)培訓(xùn)體系尚未形成
(二)會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)短缺
(三)培訓(xùn)師資力量薄弱
三、基于會(huì)計(jì)技能大賽的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)策略
(一)強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員技能創(chuàng)新
(二)調(diào)整會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案
(三)提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從會(huì)計(jì)技能大賽變革淺談會(huì)計(jì)課程改革方向[J]. 葛柳燕. 中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2020(03)
[2]會(huì)計(jì)信息化人才職業(yè)勝任能力框架構(gòu)建[J]. 陳立新,肖芬. 中國(guó)管理信息化. 2020(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)技能型人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 鄭翠菊,林文. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(11)
[4]基于“課賽融通、雙軌并進(jìn)”的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐[J]. 李其銀. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(20)
[5]企業(yè)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制——淺談會(huì)計(jì)信息化技能大賽[J]. 牟銳. 現(xiàn)代商業(yè). 2017(27)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)技能型人才培養(yǎng)路徑分析[J]. 張衛(wèi)平. 職教通訊. 2017(23)
[7]會(huì)計(jì)技能大賽視角下初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)改革[J]. 凌學(xué)軍. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2016(20)
[8]淺議會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的推動(dòng)作用[J]. 馮巍. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2016(24)
[9]以賽促教,以賽促學(xué),以賽促建——中職會(huì)計(jì)技能大賽的實(shí)踐與思考[J]. 童春香. 職業(yè). 2016(18)
[10]對(duì)會(huì)計(jì)技能大賽幾點(diǎn)思考[J]. 易琴琴. 財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2015(18)
本文編號(hào):3012931
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/caiwuguanlilunwen/3012931.html
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