【摘要】：目前企業(yè)需要的新型管理會計人才是具備較強分析問題,并能夠解決實際問題能力的實踐性復合人才。然而,從我國高等院�！豆芾頃嫛氛n程的教學結(jié)果來看,所培養(yǎng)的人才與目前的社會需要不相適應(yīng),這就要求我們在教學過程中,以能力為本位,注重對學生實踐能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)。在分析了《管理會計》課程的性質(zhì)及其在財會類專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性的基礎(chǔ)上,結(jié)合高校在實際教學中存在的問題,提出《管理會計》課程在教學內(nèi)容、教學方法、教學過程以及考核方式等方面都需要進行改革,并且,在課程改革必要性分析的基礎(chǔ)上,借鑒能力本位的理念,提出相應(yīng)的教學改革措施,旨在促進《管理會計》課程教學水平的提高,培養(yǎng)符合社會需求的管理會計人才。
【作者單位】： 甘肅政法學院經(jīng)濟管理學院;
【基金】：甘肅政法學院2015年度校級教學改革一般項目:經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐(項目編號:GZJG2015-B13) 2015年甘肅省高等學�？蒲许椖�:降低甘肅省小微企業(yè)融資成本的金融服務(wù)體系構(gòu)建(項目編號:2015B-082) 2015年校級科研資助項目(青年項目):西部民族地區(qū)民間資本進入金融市場路經(jīng)研究(項目編號:GZFXQNLW004)
【分類號】：G642;F234.3-4

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本文編號：2531022