【摘要】：構(gòu)建科學(xué)的課堂授課質(zhì)量保證體系可以有效地端正教學(xué)態(tài)度、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。以高職會計學(xué)基礎(chǔ)課為例,通過充分的課前準(zhǔn)備完成教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的梳理和教學(xué)角度的換位;通過科學(xué)的課中控制完成授課結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和目的的設(shè)計,授課技巧的完善以及人文關(guān)懷的傳達(dá);通過及時的課后反思以追求授課質(zhì)量的不斷完善。
[Abstract]:The construction of scientific classroom teaching quality assurance system can effectively correct teaching attitude, improve teaching methods, and improve teaching quality. Taking the basic course of accounting in higher vocational education as an example, the selection of teaching materials, the carding of teaching contents and the transposition of teaching angle are completed by full preparation before class. Through the scientific control in class to complete the design of teaching structure, content and purpose, teaching skills and the delivery of humanistic care; through timely after-school reflection in order to pursue the continuous improvement of teaching quality.
【作者單位】： 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江西省高校人文社會科學(xué)研究2013年度項目“獨(dú)立學(xué)院青年教師培養(yǎng)問題研究”(編號:GL3168),主持人:秦欣梅
【分類號】：G712.4;F230-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 白鴿;梁振然;;發(fā)展課堂教學(xué)藝術(shù) 提高教學(xué)質(zhì)量[J];才智;2013年33期

2 張國娟;;課后反思應(yīng)該記什么[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年02期

3 朱有祥;;激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教法初探[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2010年11期

4 郎咸偉;高玉寶;;如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2008年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐艷清;;加強(qiáng)會計實訓(xùn)教學(xué) 提高學(xué)生就業(yè)競爭力[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年11期

2 程正興;模糊數(shù)學(xué)在教師授課質(zhì)量綜合評價中的應(yīng)用[J];中等醫(yī)學(xué)教育;1998年07期

3 徐俊暉;會計信息質(zhì)量與高職會計職業(yè)道德教育[J];遼寧高職學(xué)報;2005年02期

4 肖明武;郭繼敏;;淺談如何提高技校專業(yè)課的授課質(zhì)量[J];黑龍江科技信息;2007年07期

5 李雷;關(guān)于高職會計專業(yè)教學(xué)中職業(yè)道德教育的探討[J];遼寧高職學(xué)報;2001年03期

6 宣國萍;徐文杰;;高職會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后調(diào)查[J];職教論壇;2006年18期

7 許諾;;高職院校會計專業(yè)職業(yè)道德教育研究[J];黑龍江史志;2009年08期

8 吳曉華;宋紅艷;;改進(jìn)提問策略 提高授課質(zhì)量[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2007年14期

9 教兵;;高職會計專業(yè)001三能級螺旋式教學(xué)體系的構(gòu)建[J];教育與職業(yè);2010年15期

10 郭少東;胡志容;趙小剛;周萍;;高職會計專業(yè)課程體系改革的調(diào)查與分析[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2011年01期

相關(guān)會議論文 前1條

1 董力;;發(fā)揮學(xué)生主體作用是高職教育的需要[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究（2005-2007）[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前8條

1 記者王瓊杰;學(xué)生進(jìn)出都不愁[N];中國礦業(yè)報;2003年

2 ;與時俱進(jìn) 勇于創(chuàng)新[N];中國信息報;2004年

3 紀(jì)成;全力打造IT精英[N];中國計算機(jī)報;2001年

4 黃繼妍;井岡山干部學(xué)院聘任首批在贛兼職教師[N];江西日報;2004年

5 天津市第一商業(yè)學(xué)校 何敬恩;構(gòu)建全員一體化德育工作模式[N];天津教育報;2009年

6 通訊員 艷娟　李娜 曉英;職業(yè)教育走出一片新天地[N];濟(jì)寧日報;2008年

7 本報記者 李海英;沈陽職校生就業(yè)“行情”大好[N];沈陽日報;2008年

8 王龍飛 梁克;精心打造高技能人才培訓(xùn)基地[N];中國勞動保障報;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蔣湛波;高職會計理論實訓(xùn)一體化教學(xué)改革研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 鄒勇燕;基于工作過程的高職會計專業(yè)課程改革研究[D];湖南大學(xué);2010年

3 田麗麗;基于工作過程導(dǎo)向的高職會計專業(yè)課程改革研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

4 姜旭;以市場需求為導(dǎo)向的高職會計專業(yè)課程設(shè)置研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年

5 原和平;高職會計實踐教學(xué)問題研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2013年

6 張海英;高職會計案例教學(xué)法應(yīng)用研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2013年

7 張冬艷;我國高職會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2012年

8 王麗娜;基于ISO9000的高職會計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價體系研究[D];中南大學(xué);2012年

9 李愛喜;高職會計專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)研究[D];西北大學(xué);2013年

10 梁瑩;能力本位視角下高職會計專業(yè)課程開發(fā)研究[D];江西科技師范大學(xué);2013年

，

本文編號：2465943