【摘要】：在當(dāng)今經(jīng)濟全球化大環(huán)境下,市場競爭的力度不斷增加,企業(yè)對高層次應(yīng)用型會計人才的需求越來越迫切。為了適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟形勢,國務(wù)院學(xué)位辦和教育部于2004年正式設(shè)立MPAcc,2009年批準(zhǔn)試點單位招收全日制會計專碩。但是,由于招生時間較短,培養(yǎng)經(jīng)驗不足,培養(yǎng)模式尚存缺陷,導(dǎo)致學(xué)生職業(yè)認(rèn)知及動手能力差,難以滿足市場需求。因此,現(xiàn)行的培養(yǎng)模式是否合理,MPAcc應(yīng)該具備哪些能力,已經(jīng)成為當(dāng)前亟需關(guān)注的問題。本文首先對國內(nèi)外的研究狀況進行了梳理,介紹了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)模式、能力等相關(guān)概念以及本文所依托的理論基礎(chǔ);以國內(nèi)14所高校的培養(yǎng)方案和美國6所高校的項目資料為案例,以培養(yǎng)模式的要素為根據(jù),分別分析了國內(nèi)外MPAcc的培養(yǎng)現(xiàn)狀,并結(jié)合文獻資料,總結(jié)了我國MPAcc培養(yǎng)過程中存在的問題;對國內(nèi)外會計職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行梳理,運用能力要素法,分析了MPAcc能力要素,并運用功能分析法對MPAcc畢業(yè)生崗位能力進行調(diào)查,初步構(gòu)建了MPAcc能力框架,采用層次分析法構(gòu)建了MPAcc能力評價指標(biāo)體系;以構(gòu)建的MPAcc能力框架為依托,針對當(dāng)前培養(yǎng)模式中所存在的問題,對現(xiàn)有的MPAcc培養(yǎng)模式提出建議。
[Abstract]:Under the environment of economic globalization, the market competition is increasing constantly, and the demand for high-level applied accounting talents is becoming more and more urgent. In order to adapt to the current economic situation, the State Council Scholarship Office and the Ministry of Education formally set up MPAcc.In 2009, the pilot units were approved to enroll full-time accounting specialists. However, because of the short enrollment time, the lack of training experience and the defects of the training model, the students' professional cognition and practical ability are poor, and it is difficult to meet the market demand. Therefore, it is urgent to pay attention to whether the current training mode should have the ability of MPAcc. At first, this paper reviews the research situation at home and abroad, introduces the professional standard, talent training model, ability and other related concepts, as well as the theoretical basis of this paper. Based on the training schemes of 14 universities in China and the project data of 6 universities in the United States, and based on the elements of the training model, this paper analyzes the current situation of MPAcc cultivation at home and abroad, and combines with the literature. This paper summarizes the problems existing in the training process of MPAcc in China, combs the accounting professional standards at home and abroad, analyzes the competency factors of MPAcc by means of competency factor method, and investigates the post competence of MPAcc graduates by means of functional analysis. In this paper, the MPAcc capability framework is constructed, the evaluation index system of MPAcc capability is constructed by AHP, and based on the MPAcc capability framework, some suggestions are put forward to the existing MPAcc training model in view of the problems existing in the current training model.
【學(xué)位授予單位】：山東工商學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G643;F230-4

【參考文獻】

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本文編號：2137757