本文選題：財經法規(guī)與會計職業(yè)道德 + 高效教學��； 參考：《中國管理信息化》2016年23期

【摘要】：對于剛入校的中職學生來說,由于文化基礎較薄弱,理解能力及自我學習能力較差,對學習有一定的厭煩、畏懼情緒,學習主動性不強,所以很多學生在理解和記憶時就會有一定的難度。如果任課老師采用的還是傳統(tǒng)的"填鴨式"教學方式,將教學僅僅局限在灌輸簡單的法律知識上,則必然會導致學生提不起學習興趣,同時無法達到理想中的那種高效的課堂教學,更無法提高考試的通過率。要改變這種狀態(tài),把學生真正吸引到課堂中來,并且找到他們的興趣點,就必須改變這種教學模式,文章從案例分析、情景模擬、巧用電教、歸納總結等四個方面進行的分析,以便取得教學之高效。
[Abstract]:Because of the weak cultural foundation , the poor understanding ability and the self - learning ability , many students have difficulty in understanding and memory because of their weak cultural foundation , fear of emotion and lack of motivation .
【作者單位】： 南通通州中專;
【分類號】：G712;F230-4

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本文編號：1992329