發(fā)布時間：2018-05-08 21:12

  本文選題：教育學 + 課程設置　； 參考：《山西財經(jīng)大學學報》2014年S1期

【摘要】：文章針對我國財會類高等教育的教學實際,采用以數(shù)據(jù)挖掘為基礎的相關分析法計算了統(tǒng)計學、基礎會計學和資產評估三課程相關程度,進而分析了財會類基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程之間的相關性。結果表明,與基礎會計學課和資產評估課均顯著相關,統(tǒng)計學課必須是二者的先修課程;基礎會計學與資產評估兩課程高度相關,二者之間也存在一定的遞進關系。
[Abstract]:Aiming at the teaching practice of finance and accounting higher education in China, this paper calculates the correlation degree of statistics, basic accounting and asset evaluation by using the correlation analysis method based on data mining, and then analyzes the basic courses of accounting and accounting. The correlation between basic and professional courses. The results show that there is a significant correlation with the basic accounting course and the asset evaluation course, and the statistics course must be the precourse of the two courses, and the basic accounting course and the asset evaluation course are highly correlated, and there is a certain progressive relationship between the two courses.
【作者單位】： 西安培華學院;陜西師范大學;
【基金】：西安培華學院科研發(fā)展基金資助項目(PST008201112)
【分類號】：F230-4;G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1863053