本文選題：應用型本科　切入點：財務管理專業(yè)課程　出處：《中國商論》2016年Z1期

【摘要】：自1998年國家教育部設立財務管理專業(yè)以來,財務管理專業(yè)發(fā)展迅速,伴隨著經濟的進步,社會對財務管理專業(yè)人才的應用性提出了更高的要求,但目前我國應用型本科院校在財務管理專業(yè)的人才培育方面仍存在著一定的不足。本文針對當前我國應用型本科財務管理專業(yè)課程教學方法進行分析,找出存在的問題,提出了結合教學法的教學思路,并從理論教學和實踐教學結合、傳統(tǒng)課堂教學與翻轉課堂教學結合、PBL與CBL教學法結合、專業(yè)課程實例教學與專業(yè)課程案例教學,結合以上四個方面具體闡述了結合教學法在應用型本科財務管理專業(yè)課程教學中的運用。
[Abstract]:Since the National Ministry of Education established the major of financial management in 1998, the specialty of financial management has developed rapidly. With the development of economy, the society has put forward higher requirements for the application of financial management professionals.However, at present, there are still some deficiencies in the cultivation of talents in financial management major in applied undergraduate colleges and universities in our country.This paper analyzes the teaching methods of the applied undergraduate financial management specialty in our country, finds out the existing problems, and puts forward the teaching thought of the combination teaching method, and combines the theory teaching with the practice teaching.The combination of traditional classroom teaching and flip classroom teaching is the combination of PBL and CBL teaching method, the case teaching of professional courses and the case teaching of professional courses.Combined with the above four aspects, this paper expounds the application of the combined teaching method in the course of applied undergraduate financial management.
【作者單位】： �？诮洕鷮W院;
【基金】：2015年度海南省高等學校教育教學改革研究項目:“應用型本科財務管理專業(yè)課程改革研究——以《財務管理》課程為例”(Hnjg2015-67)研究成果
【分類號】：G642.4;F230-4

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關會議論文 前9條

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本文編號：1721258