本文選題：實踐邏輯　切入點：雙語課程　出處：《財會月刊》2014年10期

【摘要】：本文借鑒布迪厄的實踐理論,對目前會計雙語課程實施存在的問題進行剖析,強調實踐理論中各屬性交互作用的規(guī)律,從時間設定、課程關聯(lián)、慣習培養(yǎng)等方面探討會計專業(yè)雙語課程群的構建模式與過程實現。
[Abstract]:Based on Bourdieu's theory of practice, this paper analyzes the problems existing in the implementation of bilingual accounting curriculum, and emphasizes the rules of the interaction of each attribute in the theory of practice, from the perspective of time setting and curriculum correlation.This paper probes into the construction mode and process realization of bilingual course group in accounting major from the aspects of habit cultivation and so on.
【作者單位】： 重慶郵電大學經濟管理學院;
【分類號】：F230-4

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2 張，

本文編號：1719319