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會計(jì)電算化課程向“會計(jì)信息化”進(jìn)階的路徑

發(fā)布時(shí)間:2018-04-03 03:37

  本文選題:會計(jì)電算化 切入點(diǎn):會計(jì)信息化 出處:《財(cái)會月刊》2014年16期


【摘要】:會計(jì)電算化是會計(jì)信息化的基礎(chǔ)階段,會計(jì)電算化課程向"會計(jì)信息化"進(jìn)階是會計(jì)教學(xué)改革的目標(biāo)之一。為此,必須調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),編寫符合會計(jì)信息化特點(diǎn)的教材及實(shí)訓(xùn)資料,并且在教學(xué)過程中更多地彰顯會計(jì)信息化的基本理念,以展示會計(jì)信息化下數(shù)據(jù)處理集成性、共享性、開放性、實(shí)時(shí)動態(tài)性、多元性和智能性的特點(diǎn),使學(xué)生真正領(lǐng)會到會計(jì)信息化的豐富內(nèi)涵,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
[Abstract]:Accounting computerization is the basic stage of accounting informatization, and it is one of the goals of accounting teaching reform that the course of accounting computerization is advanced to "accounting informatization".Therefore, it is necessary to adjust the teaching emphasis, compile the teaching materials and practical training materials that accord with the characteristics of accounting information, and show the basic concept of accounting information more in the teaching process, in order to show the integration and sharing of data processing under the accounting information technology.The characteristics of openness, real-time dynamics, diversity and intelligence make students really understand the rich connotation of accounting information and reach the expected teaching goal.
【作者單位】: 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【基金】:浙江省教育廳高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“《會計(jì)電算化》課程向《會計(jì)信息化》進(jìn)階的教學(xué)改革實(shí)踐與研究”(項(xiàng)目編號:jg2013365)的研究成果
【分類號】:G712.3;F232-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:1703481

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