本文關(guān)鍵詞： 會計專業(yè) 實驗教學 考核　出處：《財會月刊》2014年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為適應社會需要,高校需要大力培養(yǎng)會計專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,發(fā)揮學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)其能夠進行科學研究的基本素養(yǎng)。因此,本文認為有必要重構(gòu)全方位、多層次的會計實驗課程體系,設計科學考核評價體系,樹立具有創(chuàng)新及綜合設計能力的教學理念。
[Abstract]:In order to meet the needs of society, colleges and universities need to cultivate the ability of accounting students to find, analyze and solve problems, to bring into play the students' creative spirit and innovative thinking, and to cultivate their basic literacy to carry out scientific research. This paper holds that it is necessary to reconstruct a comprehensive and multi-level accounting experimental curriculum system, design a scientific assessment system, and establish a teaching concept with innovative and comprehensive design ability.
【作者單位】： 山東工商學院會計學院;
【基金】：山東省社會科學規(guī)劃研究項目“會計人員繼續(xù)教育的質(zhì)量評價與考核體系研究”(項目編號:11DKJJ07)的階段性研究成果
【分類號】：F230-4;G642

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本文編號：1499781