本文關(guān)鍵詞：會計專業(yè)ERP教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式及其應(yīng)用　出處：《財會通訊》2014年19期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師在課堂向?qū)W生傳授知識,并給學(xué)生布置作業(yè),由學(xué)生在課下完成作業(yè),也就是說在課下完成知識的內(nèi)化。翻轉(zhuǎn)課堂也稱顛倒課堂,是通過對知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排,在課堂外實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)而將"作業(yè)"帶入課堂,以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)在于,首先學(xué)生可以自己掌控學(xué)習(xí),根據(jù)自己的節(jié)奏觀看視頻講解,而不必?fù)?dān)心跟不上教學(xué)節(jié)奏;其次是增加了學(xué)習(xí)中的互動,由于教師的角色已經(jīng)從內(nèi)容的呈現(xiàn)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的教練,這讓教師有時間與學(xué)生交談,回答學(xué)生的問題,對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行個性指導(dǎo)。
[Abstract]:The story of the mode of teaching is teachers impart knowledge to students in the classroom, and give students homework, the students in the class to finish the homework that the completion of the internalization of knowledge in class. Also called reverse flip the classroom classroom, is to reverse the internalization of the knowledge and knowledge of the arrangement, the realization of online teaching in the classroom the "homework" into the classroom, to change the traditional teaching mode. The advantages of this mode of teaching is that students can control their own learning first, according to their own rhythm to watch video, without having to worry about can not keep up the rhythm of teaching; second is to increase the interactive learning, because the teacher's role has changed from content the presentation for the student coach, this let the teacher may have time to talk with the students, answer their questions and personality guidance for students learning.

【作者單位】： 中國民航大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號】：F230-4;G642
【正文快照】： 傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師在課堂向?qū)W生傳授知識,并給學(xué)生布置作業(yè),由學(xué)生在課下完成作業(yè),也就是說在課下完成知識的內(nèi)化。翻轉(zhuǎn)課堂也稱顛倒課堂,是通過對知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排,在課堂外實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)而將“作業(yè)”帶入課堂,以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)在于,

【參考文獻(xiàn)】

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3 鐘曉流;宋述強(qiáng);焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計研究[J];開放教育研究;2013年01期

4 張金磊;王穎;張寶輝;;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年04期

5 張e，

本文編號：1397214