本文關(guān)鍵詞：基于結(jié)構(gòu)方程的會計學(xué)專業(yè)滿意度研究——以江西省部分高校為例　出處：《財會通訊》2017年13期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 會計學(xué) 專業(yè)滿意度 感知質(zhì)量 結(jié)構(gòu)方程模型

【摘要】：會計學(xué)專業(yè)是高校經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科的重要組成部分,度量學(xué)生對會計學(xué)專業(yè)滿意度對促進(jìn)高校會計學(xué)科的建設(shè)具有重要意義。本文基于江西省部分高校收集的調(diào)查數(shù)據(jù),通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型對會計學(xué)專業(yè)滿意度進(jìn)行實證研究。結(jié)果表明,學(xué)生感知質(zhì)量、專業(yè)軟硬件感知和學(xué)生預(yù)期對會計學(xué)專業(yè)滿意度有顯著影響,其中學(xué)生感知質(zhì)量影響最大,其次分別是會計學(xué)專業(yè)軟硬件感知和學(xué)生預(yù)期。為此,文章從"會計+"教育模式、學(xué)生就業(yè)信心、會計學(xué)專業(yè)軟硬件配置及師資隊伍建設(shè)四方面提出了提高會計學(xué)專業(yè)滿意度的建議。
[Abstract]:Accounting is an important part of economic management in colleges and universities. It is of great significance to measure students' satisfaction with accounting specialty to promote the construction of accounting discipline in colleges and universities. This paper is based on the survey data collected by some colleges and universities in Jiangxi Province. An empirical study on the degree of satisfaction of accounting majors is carried out by constructing a structural equation model. The results show that the perceived quality of students, the perception of professional software and hardware, and the expectations of students have a significant impact on the degree of satisfaction of accounting majors. The impact of student perception quality is the biggest, followed by accounting professional software and hardware perception and student expectations. Therefore, the article from the "accounting" education model, students' confidence in employment. This paper puts forward some suggestions on how to improve the satisfaction degree of accounting specialty from four aspects: hardware and software configuration and teachers' construction.
【作者單位】： 華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：江西省普通本科高校會計學(xué)專業(yè)綜合改革項目(項目編號:JXZYGG-2014-014) 江西省研究生教改課題(項目編號:JXYJG-2013-067)階段性研究成果
【分類號】：F230-4;G642
【正文快照】： 一、引言隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,開設(shè)會計學(xué)專業(yè)的高校越來越多,2015年《中國會計年鑒》顯示,全國共有630所高等院校開設(shè)會計學(xué)專業(yè),在校生規(guī)模達(dá)156.7萬,2014年屆畢業(yè)生43.6萬,各高校培養(yǎng)的會計學(xué)專業(yè)人數(shù)劇增。與此同時,企事業(yè)等用人單位對畢業(yè)生會計人才的需求與要求日益提升,因

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 陳思;黃飛;;南疆地區(qū)高校學(xué)生滿意度調(diào)查[J];中國健康心理學(xué)雜志;2016年04期

2 孔亞麗;;內(nèi)蒙古高校旅游管理專業(yè)本科生專業(yè)滿意度分析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2014年11期

3 戴菲;;高校藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)滿意度調(diào)查分析[J];社會心理科學(xué);2013年07期

4 王婧;梁丹;譚琰;張朝暉;;高校學(xué)生專業(yè)滿意度調(diào)查[J];中國健康心理學(xué)雜志;2012年12期

5 劉燕;周長峰;;高校本科教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2012年18期

6 樊明成;;我國大學(xué)新生專業(yè)滿意度的影響因素[J];現(xiàn)代教育管理;2012年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;福建省開放教育本科會計學(xué)專業(yè)招生工作結(jié)束[J];統(tǒng)計教育;2001年02期

2 ;山西省統(tǒng)計局在全省開展開放教育本科會計學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作[J];統(tǒng)計教育;2001年06期

3 史翠清;開放教育會計學(xué)專業(yè)教學(xué)思路初探[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2002年06期

4 賀翠微;會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革探索[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年01期

5 李克紅;;會計教學(xué)中的點滴體會[J];北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報;2002年04期

6 張卓,段云,周曉靜;非會計學(xué)專業(yè)《會計學(xué)》課程教學(xué)改革探討[J];黑龍江高教研究;2004年03期

7 韋德洪;會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的創(chuàng)新[J];高教論壇;2004年04期

8 楊興全,李偉;論會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的改進(jìn)[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年05期

9 裘麗婭;;有關(guān)會計學(xué)專業(yè)多媒體教學(xué)資料庫建設(shè)問題的探討[J];嘉興學(xué)院學(xué)報;2005年S1期

10 張浩良;白燕;龍文濱;唐際艷;黃明睿;;會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的研究[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2006年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王愛國;;關(guān)于我國會計學(xué)本科教育的幾點思考[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

2 徐麗軍;;以能力為目標(biāo)的會計學(xué)專業(yè)建設(shè)的幾點思考[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

3 馬良渝;;會計學(xué)專業(yè)的信息化教育體系要適用社會發(fā)展的需求[A];中國會計學(xué)會高等工科院校分會2005年學(xué)術(shù)年會暨第十二屆年會論文集[C];2005年

4 馬良渝;;會計學(xué)本科專業(yè)信息化教育的知識體系[A];中國會計學(xué)會第四屆全國會計信息化年會論文集（下）[C];2005年

5 李光亞;;論信息學(xué)科在會計學(xué)專業(yè)課程體系中的地位及重要性[A];中國會計學(xué)會第四屆全國會計信息化年會論文集（下）[C];2005年

6 宋玉;王曉蓉;張慧;;主題探究性教學(xué)模式在本科會計學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用研究[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

7 楊火青;;地方本科院校會計學(xué)專業(yè)手工實驗教學(xué)體系的構(gòu)建——以嘉興學(xué)院為例[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

8 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院課題組;楊淑君;李桂榮;;以實踐教學(xué)改革創(chuàng)新地方普通高校本科會計學(xué)專業(yè)特色——國家特色專業(yè)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)專業(yè)建設(shè)實踐[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

9 楊政;董必榮;;關(guān)于“三本”會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的思考[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

10 張志康;;阻礙大學(xué)本科會計學(xué)專業(yè)推進(jìn)課程實驗教學(xué)的認(rèn)識誤區(qū)[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前7條

1 胡航宇 周云;《紅樓夢》被引入重慶大學(xué)會計學(xué)專業(yè)授課教材[N];西部時報;2013年

2 記者 俞佩忠;嘉興學(xué)院會計學(xué)專業(yè)成為國家特色專業(yè)建設(shè)點[N];嘉興日報;2010年

3 記者 郭耀華　豐靜;會計學(xué)研討會在蚌舉行[N];安徽日報;2010年

4 張捷;會計遠(yuǎn)程教育的歷史性突破[N];中國財經(jīng)報;2000年

5 高英雄;不是“流失”，是市場配置[N];光明日報;2002年

6 本報記者 倪方方 王佩杰 宋金萍;返鄉(xiāng)就業(yè)，呼喚公平環(huán)境[N];新華日報;2013年

7 記者 周慧敏;海大學(xué)生遭冒名頂替,�？诰綄⒄{(diào)查[N];新華每日電訊;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 郝雅琴;高職院校會計學(xué)專業(yè)課程教學(xué)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

2 孫福清;高職院校會計學(xué)教學(xué)流程再造研究[D];天津大學(xué);2008年

3 劉慧娟;會計學(xué)專業(yè)本科教育實踐教學(xué)問題研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2011年

4 刁碩;會計學(xué)專業(yè)大學(xué)生誠信教育問題分析及對策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2014年

，

本文編號：1362234