本文關(guān)鍵詞：基于現(xiàn)代學徒制的高職會計類頂崗實習考核評價體系構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 高職 現(xiàn)代學徒制 頂崗實習 考核評價

【摘要】：所謂頂崗實習就是學生到真實的工作環(huán)境中參加與一般職業(yè)人一樣的工作。頂崗實習是高職實踐教學體系不可缺少的重要環(huán)節(jié),是實踐證明了的高職院校行之有效的教學模式之一,是高職教學由校內(nèi)向企業(yè)崗位延伸的必要過程,也是工學結(jié)合、校企合作培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的一種重要教學模式。建立頂崗實習評價體系,加強過程管理與監(jiān)控,對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。本文結(jié)合會計專業(yè)學生頂崗實習的管理實踐,對構(gòu)建高職會計專業(yè)頂崗實習考核評價體系進行了有益探索。
【作者單位】： 天津輕工職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 現(xiàn)代學徒制 頂崗實習 考核評價
【分類號】：G712;F230-4
【正文快照】： 現(xiàn)代學徒制下的頂崗實習就是通過學校、企業(yè)的深度合作,采取學校教師與企業(yè)實習指導(dǎo)教師(師傅)聯(lián)合傳授的方式,以傳授技能為主,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、動手能力,縮短學生走上工作崗位的適應(yīng)期,提高就業(yè)競爭能力。將現(xiàn)代學徒制融入頂崗實習環(huán)節(jié)中,實行職業(yè)學校教育與頂崗實習并舉及

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃秀蘭;論高職會計專業(yè)生存與發(fā)展的空間[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2002年01期

2 李光富,胡慧玲;淺談高職會計現(xiàn)代教學方法[J];職教論壇;2004年24期

3 滕建林;高職會計立體化教育模式初探[J];南寧職業(yè)技術(shù)學院學報;2004年04期

4 桑向榮;高職會計專業(yè)誠信教育之我見[J];石油教育;2005年05期

5 田平,林輝山,張萍,蘭芳;高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學改革[J];十堰職業(yè)技術(shù)學院學報;2005年01期

6 宣國萍;;浙江省高職會計專業(yè)調(diào)查及分析[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2006年16期

7 徐文杰;;高職會計專業(yè)培養(yǎng)方向調(diào)查分析及啟示[J];職業(yè)教育研究;2007年01期

8 袁曉玲;洪葒;;高職會計人才培養(yǎng)之我見[J];今日湖北(理論版);2007年04期

9 郝一潔;陳麗琴;蘭芳;;從社會對會計的需求看高職會計專業(yè)教學改革[J];十堰職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年06期

10 魏幼芳;;高職會計專業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)對策分析[J];科教文匯(上旬刊);2008年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 黃驥;;高職會計專業(yè)課程建設(shè)的探索與實踐[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

2 舒岳;;高職高專學生環(huán)境素質(zhì)教育的思考——以高職會計專業(yè)為例[A];中國會計學會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

3 孫振丹;;基于會計工作特色的高職會計課程體系研究[A];中國會計學會高等工科院校分會2008年學術(shù)年會（第十五屆年會）暨中央在鄂集團企業(yè)財務(wù)管理研討會論文集（下冊）[C];2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周秀華;關(guān)于提高高職會計專業(yè)學生培養(yǎng)質(zhì)量的研究[D];南京理工大學;2010年

2 劉琳;高職會計專業(yè)課程教學質(zhì)量評價與改進研究[D];中國科學院大學(工程管理與信息技術(shù)學院);2015年

3 王妍;中高職會計專業(yè)課程內(nèi)容銜接研究[D];河北科技師范學院;2015年

4 陳慧英;德國“雙元制”教育在我國高職會計人才培養(yǎng)模式中的借鑒[D];浙江師范大學;2009年

5 田宇;有效教學視域下高職會計教師知識結(jié)構(gòu)研究[D];浙江師范大學;2009年

6 羅志敏;高職會計教育模式改革的研究[D];中國海洋大學;2006年

7 張銳;就業(yè)導(dǎo)向的高職會計專業(yè)實訓模式研究[D];中國海洋大學;2012年

8 李愛喜;高職會計專業(yè)校內(nèi)外實訓基地建設(shè)研究[D];西北大學;2013年

9 崔倩;高職會計專業(yè)中行動導(dǎo)向教學模式應(yīng)用研究[D];浙江師范大學;2010年

10 宣國萍;高職會計專業(yè)實踐導(dǎo)向課程模式的應(yīng)用研究[D];浙江工業(yè)大學;2007年

，

本文編號：1008690