本文關(guān)鍵詞：國家助學(xué)貸款政策風(fēng)險控制研究

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【摘要】：社會的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng),我國一直致力于教育業(yè)的“公平、公正”,對處于弱勢的貧困家庭學(xué)生進(jìn)行資助,并根據(jù)國情不斷調(diào)整我國助學(xué)貸款政策。我國國家助學(xué)貸款政策從1999年發(fā)展至今,曾在資助范圍、資助限額、資助年限等方面根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況做出調(diào)整,但仍面臨著經(jīng)辦機(jī)構(gòu)風(fēng)險巨大、借款學(xué)生違約率過高、辦理過程職責(zé)不清等問題。在助學(xué)貸款政策體系發(fā)展的道路上,我國目前仍面臨很多問題：國家助學(xué)貸款發(fā)展至今仍未出臺相關(guān)法律來對貸款中各方進(jìn)行約束；對國家助學(xué)貸款具有政策性性質(zhì)的界定仍然不清晰；我國是否需要建立相關(guān)機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)助學(xué)貸款的貸前申請、貸中管理與貸后追償；我國個人信用體系仍需社會各界的扶持發(fā)展等。本文通過對助學(xué)貸款政策的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及其面臨的主要風(fēng)險的分析,力求通過制度改革來完善國家助學(xué)貸款政策；通過數(shù)據(jù)來分析影響我國國家助學(xué)貸款發(fā)展的宏觀經(jīng)濟(jì)因素,以期更好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、更有力的政府支持來促進(jìn)助學(xué)貸款的整體發(fā)展；通過與國外助學(xué)貸款政策比較,來指出我國國家助學(xué)貸款政策體系中風(fēng)險控制方面上所存在的不足。通過以上方法,提出我國國家助學(xué)貸款政策體系的改革建議。
【關(guān)鍵詞】：政策性金融 國家助學(xué)貸款 違約風(fēng)險 對策
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：F832.479;G526.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-14
• 0.1 研究背景與意義9
• 0.2 文獻(xiàn)綜述9-12
• 0.2.1 國外文獻(xiàn)綜述10
• 0.2.2 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述10-11
• 0.2.3 研究評析11-12
• 0.3 研究思路及方法12-13
• 0.4 創(chuàng)新與不足13-14
• 1 國家助學(xué)貸款理論范疇與我國的實(shí)踐14-24
• 1.1 國家助學(xué)貸款及政策體系的含義14-15
• 1.1.1 國家助學(xué)貸款的界定14
• 1.1.2 國家助學(xué)貸款政策及體系構(gòu)成14-15
• 1.1.3 國家助學(xué)貸款的作用15
• 1.2 國家助學(xué)貸款的風(fēng)險相關(guān)理論15-17
• 1.2.1 人力資本理論15-16
• 1.2.2 信息不對稱理論16
• 1.2.3 信用風(fēng)險管理理論16-17
• 1.3 我國國家助學(xué)貸款的發(fā)展歷程17-24
• 1.3.1 開展與試點(diǎn)階段17-18
• 1.3.2 推廣與改進(jìn)階段18-21
• 1.3.3 完善與發(fā)展階段21-24
• 2 國家助學(xué)貸款政策模式及風(fēng)險因素24-36
• 2.1 國家助學(xué)貸款政策的基本模式24-25
• 2.1.1 市場化經(jīng)營模式24-25
• 2.1.2 行政主導(dǎo)經(jīng)營模式25
• 2.2 我國國家助學(xué)貸款政策發(fā)展現(xiàn)狀及問題25-28
• 2.2.1 商業(yè)銀行助學(xué)貸款的發(fā)展現(xiàn)狀25-26
• 2.2.2 政策性銀行助學(xué)貸款的發(fā)展現(xiàn)狀26-27
• 2.2.3 國家助學(xué)貸款目前存在的問題及原因27-28
• 2.3 我國國家助學(xué)貸款政策面臨的主要風(fēng)險28-30
• 2.3.1 助學(xué)貸款實(shí)施過程的管理風(fēng)險28-29
• 2.3.2 助學(xué)貸款申請人員的信用風(fēng)險29-30
• 2.3.3 法律欠缺所導(dǎo)致的風(fēng)險30
• 2.3.4 助學(xué)貸款自身特點(diǎn)所導(dǎo)致的風(fēng)險30
• 2.4 國家助學(xué)貸款政策影響因素實(shí)證分析30-36
• 2.4.1 模型的選取30-31
• 2.4.2 變量的選取與數(shù)據(jù)來源31-33
• 2.4.3 回歸分析33-36
• 3 美日國家助學(xué)貸款政策風(fēng)險控制的經(jīng)驗(yàn)借鑒36-44
• 3.1 美國國家助學(xué)貸款政策風(fēng)險控制的經(jīng)驗(yàn)36-39
• 3.1.1 美國助學(xué)貸款政策發(fā)展歷程36-38
• 3.1.2 美國控制助學(xué)貸款政策風(fēng)險的主要做法38-39
• 3.2 日本國家助學(xué)貸款政策風(fēng)險控制的經(jīng)驗(yàn)39-42
• 3.2.1 日本助學(xué)貸款政策發(fā)展歷程39-40
• 3.2.2 日本控制助學(xué)貸款政策風(fēng)險的主要做法40-42
• 3.3 啟示與借鑒42-44
• 4 防控國家助學(xué)貸款政策風(fēng)險的對策建議44-49
• 4.1 選擇恰當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)貸款發(fā)放機(jī)構(gòu)44-45
• 4.2 不斷調(diào)整助學(xué)貸款政策45-46
• 4.2.1 設(shè)置靈活的資助標(biāo)準(zhǔn)45-46
• 4.2.2 優(yōu)化償還方式46
• 4.3 增強(qiáng)對借款學(xué)生的制約與扶持46-47
• 4.3.1 立法制約機(jī)制46-47
• 4.3.2 貸后扶持機(jī)制47
• 4.4 政府與社會共同助力減少風(fēng)險47-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 致謝52-53
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況53

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