本文運(yùn)用《中國(guó)投資者教育現(xiàn)狀調(diào)查（2017）》數(shù)據(jù),考察了金融教育對(duì)投資者金融素養(yǎng)和投資組合分散化行為的影響。研究發(fā)現(xiàn),金融教育對(duì)金融素養(yǎng)的提升是有效的,且長(zhǎng)期接受金融教育效果更好。本文對(duì)投資組合的簡(jiǎn)單多樣化和考慮資產(chǎn)間相關(guān)性的有效分散化兩個(gè)概念作了明確界定,并實(shí)證了金融素養(yǎng)較高的投資者,其投資組合的簡(jiǎn)單多樣化程度更低,有效分散化程度更高。投資經(jīng)驗(yàn)與投資組合的多樣化、分散化之間的關(guān)系為倒U形,投資年限超過(guò)4.8年的投資者可能由于過(guò)度自信導(dǎo)致投資組合有效分散化不足。研究表明,金融教育內(nèi)容的多樣化、層次性和針對(duì)性有助于提高普惠金融教育的效率,引導(dǎo)投資者更合理地配置金融資產(chǎn),增強(qiáng)其金融福祉。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3649025