本文關(guān)鍵詞：廣西高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)控制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校助學(xué)貸款是政府采用金融手段助力高等教育使得貧困生獲得高等教育、實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措,是由政府或教育管理機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的一項(xiàng)計(jì)劃性事務(wù),在實(shí)施的過(guò)程中,也暴露出了系列問(wèn)題,其中關(guān)系到高校信用貸款事務(wù)是否能健康持續(xù)性發(fā)展的是信用風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,對(duì)此的研究具有重要的實(shí)用意義。廣西作為經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū),助學(xué)貸款的落實(shí)與發(fā)展一直備受關(guān)注,本文從近幾年區(qū)內(nèi)高校助學(xué)貸款的供求矛盾變化出發(fā),尋找引起該現(xiàn)象的原因,導(dǎo)入本課題的研究重點(diǎn)：高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)防控。通過(guò)實(shí)證研究重點(diǎn)分析區(qū)內(nèi)各高校開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款的現(xiàn)狀,系統(tǒng)分析風(fēng)險(xiǎn)要素的形成機(jī)理,從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)角度尋找當(dāng)前貸款風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的環(huán)節(jié),從多視角多方主體挖掘當(dāng)前廣西助學(xué)貸款在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,同時(shí)對(duì)比國(guó)內(nèi)外助學(xué)貸款的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),試圖找到防范廣西高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：國(guó)家助學(xué)貸款 金融風(fēng)險(xiǎn) 高校 風(fēng)險(xiǎn)防控
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F832.4;G649.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 導(dǎo)論10-18
• 1.1 選題背景綜述11
• 1.2 研究意義11-13
• 1.2.1 實(shí)踐意義11-12
• 1.2.2 理論意義12-13
• 1.3 研究目的13
• 1.3.1 借“他山之石”,提煉適合本地區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策13
• 1.3.2 完善銀行金融風(fēng)險(xiǎn)控制體系,為整體業(yè)務(wù)的開(kāi)展防微杜漸13
• 1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)專家學(xué)者研究的現(xiàn)狀13-14
• 1.4.2 國(guó)外的研究現(xiàn)狀14-15
• 1.5 研究的內(nèi)容和方法15-16
• 1.5.1 研究?jī)?nèi)容15-16
• 1.5.2 研究方法與技術(shù)路線16
• 1.6 研究的創(chuàng)新與不足16-18
• 1.6.1 創(chuàng)新之處16-17
• 1.6.2 不足之處17-18
• 第二章 貸款風(fēng)險(xiǎn)控制的一般框架18-25
• 2.1 風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別18-19
• 2.1.1 操作風(fēng)險(xiǎn)18
• 2.1.2 擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)18-19
• 2.1.3 道德風(fēng)險(xiǎn)19
• 2.2 風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)量19-21
• 2.2.1 貸款對(duì)象19-20
• 2.2.2 貸款方式20
• 2.2.3 貸款期限20
• 2.2.4 貸款形態(tài)20
• 2.2.5 風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)量20-21
• 2.3 風(fēng)險(xiǎn)的控制21-23
• 2.3.1 強(qiáng)化信貸風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避措施21-22
• 2.3.2 分散信貸風(fēng)險(xiǎn)22
• 2.3.3 使用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略22-23
• 2.3.4 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控與預(yù)警機(jī)制23
• 2.3.5 風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償23
• 2.3.6 銀行信貸內(nèi)部控制制度的完善23
• 2.4 助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)控制的特殊性23-25
• 2.4.1 政策風(fēng)險(xiǎn)23-24
• 2.4.2 管理風(fēng)險(xiǎn)24
• 2.4.3 信用風(fēng)險(xiǎn)24
• 2.4.4 形象風(fēng)險(xiǎn)24-25
• 第三章 高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)考察25-38
• 3.1 高校助學(xué)貸款的界定和種類25
• 3.2 國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)展歷程25-27
• 3.2.1 國(guó)家助學(xué)貸款制度的醞釀25-26
• 3.2.2 建立國(guó)家助學(xué)貸款制度26
• 3.2.3 推廣國(guó)家助學(xué)貸款26
• 3.2.4 實(shí)施國(guó)家助學(xué)貸款新機(jī)制26-27
• 3.2.5 生源地信用貸款逐漸成為主角27
• 3.3 校園地國(guó)家助學(xué)貸款動(dòng)態(tài)分析27-31
• 3.3.1 校園地國(guó)家助學(xué)貸款的現(xiàn)狀綜述27-29
• 3.3.2 校園地國(guó)家助學(xué)貸款“申、審、放、追”動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié)分析29-31
• 3.3.3 校園地國(guó)家助學(xué)貸款的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生機(jī)理31
• 3.4 生源地信用助學(xué)貸款動(dòng)態(tài)分析31-35
• 3.4.1 生源地信用助學(xué)貸款的界定31-32
• 3.4.2 生源地信用助學(xué)貸款“申、審、放、追”動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié)分析32-34
• 3.4.3 生源地信用助學(xué)貸款的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的機(jī)理分析34-35
• 3.5 兩種助學(xué)信用貸款的對(duì)比研究35-37
• 3.5.1 開(kāi)辦情況對(duì)比分析35-36
• 3.5.2 發(fā)放情況對(duì)比36-37
• 3.6 高校助學(xué)貸款發(fā)展趨勢(shì)37-38
• 第四章 高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)控制38-51
• 4.1 高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)控制的原因38-44
• 4.1.1 四大行為主體風(fēng)險(xiǎn)成因38-44
• (1) 學(xué)校層面風(fēng)險(xiǎn)成因38-39
• (2) 學(xué)生層面風(fēng)險(xiǎn)成因39-41
• (3) 銀行層面風(fēng)險(xiǎn)成因41-43
• (4) 政府層面風(fēng)險(xiǎn)成因43-44
• 4.2 廣西高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)控制現(xiàn)狀44-51
• 4.2.1 廣西區(qū)內(nèi)高校助學(xué)貸款的考察44-47
• 4.2.1.1 廣西國(guó)家助學(xué)貸款開(kāi)展情況44-46
• 4.2.1.2 廣西國(guó)家助學(xué)貸款情況分析46-47
• 4.2.2 存在的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)聯(lián)性分析47-51
• 4.2.2.1 學(xué)生層面47-48
• 4.2.2.2 政府層面48
• 4.2.2.3 銀行層面48
• 4.2.2.4 高校層面48-49
• 4.2.2.5 系統(tǒng)層面49-51
• 第五章 發(fā)達(dá)地區(qū)助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)控制的經(jīng)驗(yàn)借鑒51-58
• 5.1 國(guó)外發(fā)達(dá)地區(qū)51-54
• 5.1.1 美國(guó)的助學(xué)貸款制度概況51-52
• 5.1.2 日本的國(guó)家助學(xué)貸款制度概況52
• 5.1.3 英國(guó)的國(guó)家助學(xué)貸款制度概況52-53
• 5.1.4 韓國(guó)的國(guó)家助學(xué)貸款制度概況53-54
• 5.2 國(guó)內(nèi)先進(jìn)模式-----河南模式54-55
• 5.2.1 “河南模式”的定義54
• 5.2.2 “河南模式”助學(xué)貸款運(yùn)行狀況54-55
• 5.3 借鑒55-58
• 5.3.1 大學(xué)生征信系統(tǒng)的建立55-56
• 5.3.2 商業(yè)信用的市場(chǎng)化運(yùn)作56-57
• 5.3.3 強(qiáng)化政府在風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)方面的職能57
• 5.3.4 完善銀行的助學(xué)貸款產(chǎn)品層次57
• 5.3.5 構(gòu)建多渠道的民間資助渠道57-58
• 第六章 控制廣西區(qū)內(nèi)高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策建議58-65
• 6.1 政府層面58-61
• 6.1.1 建立助學(xué)貸款豁免制度58
• 6.1.2 完善對(duì)高校的激勵(lì)約束機(jī)制58-59
• 6.1.3 建立社會(huì)誠(chéng)信監(jiān)督機(jī)制59
• 6.1.4 重建我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款新制度59
• 6.1.5 通過(guò)立法,建立系統(tǒng)的國(guó)家助學(xué)貸款管理機(jī)構(gòu)體系59-60
• 6.1.6 加大經(jīng)費(fèi)投入力度,增強(qiáng)高校造血功能60
• 6.1.7 創(chuàng)建政策性的中國(guó)教育投資銀行60
• 6.1.8 推進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款立法進(jìn)程,提高社會(huì)整體信用60-61
• 6.2 銀行層面61-62
• 6.2.1 簡(jiǎn)化貸款程序,成立專門的非銀行金融機(jī)構(gòu)從事助學(xué)貸款業(yè)務(wù)61
• 6.2.2 根據(jù)各地情況,適當(dāng)延長(zhǎng)貸款年限61
• 6.2.3 從國(guó)家層面構(gòu)建擔(dān)保制度、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)以及教育擔(dān)保機(jī)制61-62
• 6.2.4 創(chuàng)新助學(xué)貸款業(yè)務(wù)范圍62
• 6.3 高校層面62-63
• 6.3.1 強(qiáng)化高校資助工作人員管理水平62
• 6.3.2 構(gòu)建全面的大學(xué)生誠(chéng)信制度體系62-63
• 6.4 學(xué)生層面63-64
• 6.4.1 培養(yǎng)貧困生自強(qiáng)自立的品質(zhì)63
• 6.4.2 加大貧困生的精神資助63
• 6.4.3 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念63-64
• 6.5 社會(huì)各界增加對(duì)貧困生資助的關(guān)注與扶持64-65
• 第七章 全文的總結(jié)65-66
• 參考文獻(xiàn)66-71
• 致謝71

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本文編號(hào)：265520