本文關鍵詞：獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2010年第3期 經(jīng)濟研究導刊 No．3．2O10 總第77期 EC0N0MIC RESEARCH GUIDE SerialNo．77 獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 馬 麗 天津商業(yè)大學 寶德學院，天津 300384 摘 要：闡述了獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，從培養(yǎng)對象和社會需求兩方面入手分析 了獨立學 院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的必要性，在此基礎上，提 出了獨立學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新途 徑，對獨立學院培養(yǎng)應用型人才具有一定的借鑒意義。 關鍵詞：獨立學院；工商管理專業(yè)；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新 中圖分類號：F241．21 文獻標志碼 ：A 文章編號：1673―291X 2010 03一叭14―02 由普通本科高校按照新機制與社會力量聯(lián)合舉辦的獨 1．獨立學院學生素質(zhì)分析。獨立學院的學生錄取分數(shù)在 立學院，是提升中國大眾化教育水平的重要途徑。據(jù)統(tǒng)計，目 普通本科與普通�？浦g，，這在很大程度上決定了這批學生 前全圉具有高等學歷教育招生資格的獨立學院共 318所 ，在 的文化基礎相對較差 ，學習缺乏主動性，學習 目標不明確，自 校生近 200萬人，可見獨立學院已經(jīng)成為中國高等教育的重 我控制能力差等弱點。但獨立學院的學生往往思維活躍、樂 要組成部分。隨著工商管理教育的興起和發(fā)展，加上工商管 意接受新事物 ，具有較強的人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力以 理專業(yè)相對于其他丁科 、fk開設的門檻較低，全國大多數(shù)獨 及創(chuàng)造能力，因此教師需要對學牛加強激勵和引導，以激發(fā)

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