本文關(guān)鍵詞：安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)》 2013年

安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究

婁迪  

【摘要】：1998年，為適應(yīng)當(dāng)時(shí)安徽省經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)高級(jí)管理人才的需要，安徽省政府采用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作創(chuàng)新的機(jī)制創(chuàng)辦了安徽工商管理學(xué)院。15年來(lái)學(xué)院MBA教育為安徽經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格的商業(yè)管理人才。然而，世界經(jīng)濟(jì)在迅速轉(zhuǎn)型，學(xué)術(shù)界和企業(yè)界對(duì)MBA教育的質(zhì)疑甚囂塵上等等，學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教育正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。改革是適應(yīng)形勢(shì)變化，促進(jìn)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的必經(jīng)之路。為此，本文首先對(duì)學(xué)院進(jìn)行大量的調(diào)研和資料分析，并且結(jié)合SWOT理論初步分析了該學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教育的現(xiàn)狀，其次針對(duì)學(xué)院可能存在的問題課題組精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，包括分別面向?qū)W生和面向教師的問卷。同時(shí)課題組與該學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教師進(jìn)行了詳盡的訪談，通過(guò)對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，利用因子分析法對(duì)該學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)認(rèn)真研究，分析得出了制約該學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)效果的因素。最后，課題組結(jié)合戰(zhàn)略聯(lián)盟理論和該學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)院存在的問題，分別從制度建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、考核方式和教學(xué)氣氛五個(gè)方面提出了改革建議。 全文分為五個(gè)部分，主要內(nèi)容可以概括為： 第一部分：緒論。主要講述本文的研究背景、研究意義和目的、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路和方法以及可能存在的創(chuàng)新與不足。 第二部分：相關(guān)理論基礎(chǔ)。主要包括戰(zhàn)略聯(lián)盟理論和SWOT理論。 第三部分：安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)改革背景分析。在此部分，主要敘述了安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合SWOT理論分析其具有的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及面臨的機(jī)遇和威脅。 第四部分：安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)的調(diào)查和分析。該部分對(duì)調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行了分析，還使用因子分析法對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)證研究，最終得出當(dāng)前安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中需要改進(jìn)的地方和5個(gè)影響MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)滿意度的因子。 第五部分：對(duì)安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的建議。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G643.2;F230-4
【目錄】：

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8 李詩(shī)白;;關(guān)于我國(guó)高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系改革的若干思考[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2011學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

9 易潤(rùn)芳;周曉東;胡繼明;;基于無(wú)修飾適配子的高靈敏拉曼探針檢測(cè)研究[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)發(fā)光分析學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

10 劉偉;郭清華;劉可;姚建林;顧仁敖;;可循環(huán)SERS基底的制備及性能研究[A];第十六屆全國(guó)光散射學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 馮瑾;[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年

2 本報(bào)記者 蔡若愚;[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2010年

3 記者 戴宏;[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2010年

4 本報(bào)首席記者 姜澎;[N];文匯報(bào);2010年

5 記者 楊麗　實(shí)習(xí)生 周恒好;[N];泰州日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 聶超;[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2010年

7 林楚捺　卓偉 邱致理;[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2011年

8 馬曉雪;[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 楊亮　靳曉燕 本報(bào)見習(xí)記者 邱玥;[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 李高超;[N];國(guó)際商報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 阿達(dá)西（Adahi Moulaye M'Hamed Taher）;基于性格類型和學(xué)習(xí)方法的影響兼職MBA學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)主要因素分析[D];浙江大學(xué);2012年

2 楊立濱;幾種基于半導(dǎo)體涉及電荷轉(zhuǎn)移的SERS及其增強(qiáng)機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2010年

3 李凱;基于愿景釋意行為視角的綠色創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與行動(dòng)模型研究[D];浙江大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 婁迪;安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

2 易羅婕;基于中外對(duì)比的中國(guó)工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)模式改進(jìn)對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

3 張秀秀;課程設(shè)計(jì)對(duì)MBA項(xiàng)目營(yíng)銷影響研究[D];青島大學(xué);2011年

4 秦軍;A大學(xué)MBA教育品牌建設(shè)研究[D];西南交通大學(xué);2011年

5 高軍;國(guó)際MBA教育及其認(rèn)證體系對(duì)我國(guó)MBA教育發(fā)展的啟示[D];華東理工大學(xué);2013年

6 高翔;某高校“MBA專業(yè)學(xué)位”項(xiàng)目營(yíng)銷策略研究[D];大連海事大學(xué);2012年

7 劉軼鷗;MBA教育中外對(duì)比分析及發(fā)展策略研究[D];天津大學(xué);2012年

8 寧煒;我國(guó)MBA教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2012年

9 儲(chǔ)昭金;農(nóng)林類院校MBA教育管理模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2013年

10 閆宇宏;Z校MBA教育質(zhì)量提升實(shí)證研究[D];昆明理工大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：安徽工商管理學(xué)院MBA會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：54209