本文關(guān)鍵詞：基于ERP沙盤推演的工商管理專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

基于ERP沙盤推演的工商管理專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新；[摘要]改革工商管理專業(yè)教學(xué)模式，一直是工商管理；[關(guān)鍵詞]ERP沙盤推演；工商管理專業(yè)；教學(xué)模式；教學(xué)模式一詞最初由美國學(xué)者喬伊斯和韋爾等人提出，；[3]；一、ERP沙盤推演概述；沙盤推演源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演，通過紅；ERP是企業(yè)資源計劃的簡稱，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程是；二、ERP沙盤推演教學(xué)模式的建構(gòu)

基于ERP沙盤推演的工商管理專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新

[摘要] 改革工商管理專業(yè)教學(xué)模式，一直是工商管理專業(yè)的重要研究方向�；诮�(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的ERP沙盤推演教學(xué)模式，為工商管理專業(yè)教學(xué)模式改革以適應(yīng)社會和企業(yè)的要求提供了新的方向。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在工商管理專業(yè)入學(xué)專業(yè)認(rèn)知教育、專業(yè)課程及專業(yè)綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中引入ERP沙盤推演教學(xué)模式，同時開展ERP沙盤推演技能競賽、組建學(xué)生“ERP沙盤協(xié)會”等方式推動沙盤教學(xué)，對提高工商管理專業(yè)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力有較大的幫助。

[關(guān)鍵詞] ERP沙盤推演；工商管理專業(yè)；教學(xué)模式；教學(xué)創(chuàng)新

教學(xué)模式一詞最初由美國學(xué)者喬伊斯和韋爾等人提出，他們認(rèn)為，教學(xué)模式是構(gòu)成課程（長時間的學(xué)習(xí)課程）、選擇教材、指導(dǎo)在教室和其他環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)活動的一種計劃或范型[1](246)。工商管理專業(yè)是研究營利性組織的經(jīng)營管理與實踐的專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)合格的復(fù)合型經(jīng)營管理人才，營銷理念與成本敏感性、溝通能力與團(tuán)隊精神、戰(zhàn)略思維與權(quán)變意識是學(xué)生能力培養(yǎng)的重要方面[2]。由于受條件限制，目前工商管理專業(yè)教學(xué)模式主要是以理論教學(xué)為主，輔之以案例教學(xué)等方法，教學(xué)評價多以書面考試為主，強調(diào)理論的記憶與理解，忽視理論的應(yīng)用與創(chuàng)新，一定程度上影響了教學(xué)效果。因此，提高學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、情境模擬教學(xué)融入到教學(xué)中，讓學(xué)生參與教學(xué)效果的評估工作，是改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式的一個重要的方向，，是培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才和管理人才的必然選擇

[3]。

一、ERP沙盤推演概述

沙盤推演源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演，通過紅、藍(lán)兩軍對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，從而提高指揮作戰(zhàn)能力。由于企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才代價高昂，沙盤推演這一現(xiàn)代新型培訓(xùn)模式一經(jīng)推出，就以其完全不同于傳統(tǒng)教學(xué)的情境性、直觀性、協(xié)作性、競爭性、趣味性的教學(xué)模式、深刻實用的培訓(xùn)效果，受到國際企業(yè)高層管理人員和培訓(xùn)專家的青睞。目前，沙盤推演課程是歐、美工商管理核心課程之一，也是大多數(shù)世界500強80%的中高層管理人員經(jīng)營管理培訓(xùn)的首選課程[4]。沙盤推演教學(xué)模式引入中國后，深受學(xué)生歡迎，很快得到北大、清華、人大、浙大等各類院校眾多專業(yè)認(rèn)可和接受。

ERP是企業(yè)資源計劃的簡稱，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程是對包括物流、資金流、信息流等企業(yè)資源的整合集成管理過程，其實質(zhì)就是在資源有限的情況下合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤最大、成本最低、股東權(quán)益最大化[5]。ERP沙盤推演就是基于軍事戰(zhàn)場和商業(yè)戰(zhàn)場的某些共性而設(shè)計的模擬企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場開拓、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備投資及改造、財務(wù)核算及管理等整體運作，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由學(xué)生組成6個相互競爭的模擬企業(yè)通過6年的經(jīng)營運作，是一個由學(xué)生擔(dān)任CEO、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、營銷總監(jiān)等經(jīng)營管理角色的基于角色體驗而設(shè)計的企業(yè)經(jīng)營管理實驗平臺，涉及管理、會計、營銷、商務(wù)等多方面的知識，對于提高學(xué)生思考能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊合作能力有較大的幫助。

二、ERP沙盤推演教學(xué)模式的建構(gòu)

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