本文關(guān)鍵詞：以ERP模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)打造工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

以ERP模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)打造工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式

2014-07-28 17:34:11 字體：     

摘　要：摘　要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于工商管理類的人才需求缺口呈現(xiàn)逐步擴(kuò)大的趨勢。面對(duì)著復(fù)雜的社會(huì)就業(yè)形勢，工商管理類人才的培養(yǎng)就需要面向?qū)嶋H進(jìn)行思維和模式的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生能夠在走向社會(huì)后取得長足的發(fā)展和進(jìn)步，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送更多的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨著ERP系統(tǒng)在社會(huì)的廣泛使用，在相應(yīng)的工商管理教學(xué)中搭建ERP模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，已經(jīng)成為了教學(xué)改革的新思路，為教學(xué)方式的創(chuàng)新提供了新的視野。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：ERP；模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)；工商管理專業(yè)；人才培養(yǎng)新模式

 工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際的企業(yè)需求發(fā)生了不相吻合的情況，導(dǎo)致了學(xué)生在畢業(yè)后還需要進(jìn)一步的展開學(xué)習(xí)才能完美的融入社會(huì)和實(shí)際工作中，這樣很大程度上浪費(fèi)了學(xué)生的發(fā)展時(shí)間，拖后了成長的步伐，已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。在新形勢下工商管理專業(yè)進(jìn)行ERP模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的搭建，不僅可以拉近學(xué)生與社會(huì)的距離，還可以有效的促進(jìn)自身教育內(nèi)容的豐富和教學(xué)改革的實(shí)施，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)向前發(fā)展，為我國教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。   一、我國工商管理專業(yè)教學(xué)中的問題 1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的薄弱性 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是拉近社會(huì)和學(xué)生的有效手段，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生形成正確的社會(huì)價(jià)值觀，還可以為自身的發(fā)展提供參考，明確發(fā)展方向[1]。而我國實(shí)際的高等學(xué)校工商管理專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)這方面還沒有引起足夠的重視，平臺(tái)的搭建工作還未有效展開，專業(yè)的學(xué)生對(duì)自身發(fā)展方向和準(zhǔn)備工作還沒有明確的意識(shí)觀念，導(dǎo)致其走向社會(huì)后無法有效融入實(shí)際工作，面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)問題。 2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容枯燥單一 有些學(xué)校雖然建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式，但是沒有充分認(rèn)識(shí)到其在培養(yǎng)工商管理專業(yè)人方面的重要性，教學(xué)的內(nèi)容還在以書本知識(shí)為主，教學(xué)內(nèi)容過于枯燥，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)開展最終不能取得良好的效果，既浪費(fèi)了學(xué)校相關(guān)專業(yè)的大量資源，也耽誤了學(xué)生發(fā)展的程度和成長的步伐。因此，就需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容方面加以關(guān)注，正確深入了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵，促進(jìn)教學(xué)方式的變革，，保證學(xué)生能夠充分與社會(huì)接軌[2]。   二、ERP模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建起到的重要作用 ERP模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建可以使學(xué)生直面企業(yè)發(fā)展需求，充分進(jìn)行自身的定位，更有效的貼合企業(yè)發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)[3]。由于ERP系統(tǒng)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，充分運(yùn)用了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，來進(jìn)行綜合方面的整合，達(dá)到企業(yè)、高校、學(xué)生三方有效的對(duì)接，保證三方的需求在系統(tǒng)中有效的滿足，這樣就形成了三方共贏的局面，推動(dòng)了企業(yè)、高校、學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)了綜合競爭力的提升、有效地緩解了社會(huì)就業(yè)壓力，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義[4]。   三、ERP模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建需注意的問題 1.注重硬件設(shè)備的前瞻性 由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，技術(shù)在不斷進(jìn)步相應(yīng)的硬件設(shè)備也在更新淘汰，這就需要高校實(shí)際的ERP模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)構(gòu)建過程中，硬件設(shè)備的選購要具有一定的前瞻性，避免設(shè)備落后導(dǎo)致的實(shí)際教學(xué)效果下降，學(xué)生無法充分體會(huì)企業(yè)在人才需求方面的渴求程度，對(duì)企業(yè)需要的人才定位不能有著清晰的了解。 2.實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)軟件的全面性需求 實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)在硬件上滿足了之后，還需要相應(yīng)的軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，這樣才能有效的提高學(xué)生的認(rèn)知水平。軟件在實(shí)際的運(yùn)用中需要注意能夠比較全面的反應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中的主要工作方面，促使學(xué)生有了明確的發(fā)展方向，進(jìn)而做出正確的努力，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中少走彎路，浪費(fèi)提升自身綜合能力的時(shí)間。軟件的選購要注重時(shí)效性，既要做到全面，又要保證其質(zhì)量，才能夠帶給學(xué)生足夠多的幫助[5]。   四、結(jié)論 總上所述，高校在搭建ERP模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的時(shí)候需要重點(diǎn)關(guān)注其平臺(tái)的時(shí)效性，這樣才能給學(xué)生提供足夠多的幫助，促進(jìn)學(xué)生自身定位和樹立良好的發(fā)展方向，綜合素質(zhì)全面提升以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作需求。ERP模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建在學(xué)生發(fā)展過程中所取得的成果日益明顯，已經(jīng)成為高校工商管理改革的必然方向，因此需要高校充分認(rèn)真對(duì)待，適應(yīng)新形勢來推動(dòng)自身發(fā)展步伐，為培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理人才，創(chuàng)造出全新的的培養(yǎng)模式。   參考文獻(xiàn)： [1]杜棟，徐緒堪.以ERP模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)打造工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2003，12(6):121-124. [2]劉劍.ERP模擬課程在工商管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用與實(shí)踐[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012，12(20):182-183. [3]王哲.應(yīng)用型本科工商管理專業(yè)ERP綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2012，12(13):265-267. [4]刁愛梅，李憲印.高校工商管理專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析[J].中國西部科技(學(xué)術(shù))，2007，12(1):69-70,68. [5]朱惠娟，韓照祥.工商管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室方案設(shè)計(jì)[J].中國電力教育，2008，12(1):104-106.

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