發(fā)布時間：2023-04-29 22:02

　　研究立足于東北地區(qū)農(nóng)林高校知識產(chǎn)權(quán)保護現(xiàn)狀,從知識產(chǎn)權(quán)保護意識、知識產(chǎn)權(quán)管理體系、知識產(chǎn)權(quán)教育體系、知識產(chǎn)權(quán)流失、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化、知識產(chǎn)權(quán)評估等方面分析知識產(chǎn)權(quán)保護現(xiàn)狀。提出相關(guān)對策:提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識;加強知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè);加強知識產(chǎn)權(quán)教育體系建設(shè);減少知識產(chǎn)權(quán)流失;加強知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化力度;加強知識產(chǎn)權(quán)評估體系建設(shè)。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、東北地區(qū)農(nóng)林高校加強知識產(chǎn)權(quán)保護的現(xiàn)實意義
    (一) 增加農(nóng)業(yè)科研人員的積極性
    (二) 增強農(nóng)林高校畢業(yè)生的競爭力
    (三) 為科技成果轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)
二、東北地區(qū)農(nóng)林高校知識產(chǎn)權(quán)保護現(xiàn)狀
    (一) 缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護意識
    (二) 缺乏統(tǒng)一的知識產(chǎn)權(quán)管理體系
    (三) 缺乏健全的知識產(chǎn)權(quán)教育體系
    (四) 知識產(chǎn)權(quán)流失現(xiàn)象嚴(yán)重
    (五) 知識產(chǎn)權(quán)難于轉(zhuǎn)化
    (六) 缺乏完整的知識產(chǎn)權(quán)評估體系
三、增強東北地區(qū)農(nóng)林高校知識產(chǎn)權(quán)保護對策
    (一) 提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識
    (二) 加強知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)
    (三) 加強知識產(chǎn)權(quán)教育體系建設(shè)
    (四) 減少知識產(chǎn)權(quán)流失
    (五) 加強知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化力度
    (六) 加強知識產(chǎn)權(quán)評估體系建設(shè)



本文編號：3805826