基于區(qū)域發(fā)展的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)創(chuàng)新——以廈門大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-19 00:53
文章通過(guò)介紹廈門大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心(以下簡(jiǎn)稱"廈大知產(chǎn)中心")創(chuàng)新實(shí)踐,以期為非工科優(yōu)勢(shì)高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的發(fā)展提供些許思路。廈大知產(chǎn)中心著眼于廈門大學(xué)及周邊區(qū)域的實(shí)際,明確自身定位,構(gòu)建"一個(gè)中心,多個(gè)支點(diǎn)"的業(yè)務(wù)格局,以服務(wù)模式創(chuàng)新作為發(fā)展動(dòng)力,主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代區(qū)域發(fā)展的態(tài)勢(shì)。中心服務(wù)模式創(chuàng)新主要從內(nèi)外兩方面著手:對(duì)外,尋求跨區(qū)域合作,兼顧校內(nèi)外需求,拓展服務(wù)空間;對(duì)內(nèi),通過(guò)資源集成方式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科賦能、發(fā)揮地方大數(shù)據(jù)行業(yè)作用,以知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息分析為基礎(chǔ)、注重人才評(píng)價(jià),發(fā)展以綜合型咨詢?yōu)樘厣姆⻊?wù),從而在創(chuàng)新中尋求突破和發(fā)展。
【文章來(lái)源】:圖書館學(xué)研究. 2019,(18)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 面向校內(nèi)國(guó)內(nèi)外服務(wù)現(xiàn)狀
1.1.1 國(guó)外服務(wù)現(xiàn)狀
1.1.2 國(guó)內(nèi)服務(wù)現(xiàn)狀
1.2 面向地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展拓展深度服務(wù)
2 廈門大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的實(shí)踐
2.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心定位
2.2 服務(wù)模式創(chuàng)新
2.2.1 拓展服務(wù)空間
(1)構(gòu)建信息服務(wù)創(chuàng)新途徑
(2)搭建支點(diǎn)1——成立全國(guó)高校首個(gè)跨區(qū)域知產(chǎn)中心站點(diǎn)
(3)搭建支點(diǎn)2——與泉州市政府協(xié)作推進(jìn)決策
2.2.2 強(qiáng)化綜合型咨詢分析,形成自身特色
(1)資源集成激發(fā)新動(dòng)力
(2)發(fā)展綜合型咨詢分析
(3)重點(diǎn)依托人才評(píng)價(jià)
3 啟示與建議
3.1 明確定位,以資源與需求為導(dǎo)向,構(gòu)建發(fā)展路徑
3.2 拓展空間,以項(xiàng)目帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)提升,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
3.3 建立標(biāo)準(zhǔn),以模塊化服務(wù)為目標(biāo),提高知識(shí)產(chǎn)品質(zhì)量
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]面向科研團(tuán)隊(duì)的高校圖書館嵌入式專利服務(wù)實(shí)踐與探索[J]. 張立昆,季葉克. 圖書館工作與研究. 2018(11)
[2]高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)合作模式研究[J]. 張馳. 圖書館學(xué)研究. 2018(20)
[3]跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)建設(shè)研究——以上海高校與東莞市的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)為例[J]. 張燕. 中國(guó)高?萍. 2018(05)
[4]從PDL到PTRC:美國(guó)專利文獻(xiàn)圖書館計(jì)劃的演變及啟示[J]. 陶榮湘. 圖書館建設(shè). 2018(02)
[5]產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求下高校圖書館專利信息服務(wù)策略[J]. 張善杰,陳偉炯,陸亦愷,石亮. 圖書情報(bào)工作. 2017(21)
[6]美國(guó)大學(xué)圖書館專利信息服務(wù)實(shí)踐及啟示——基于被認(rèn)定為PTRC的大學(xué)圖書館的研究[J]. 馮君. 圖書情報(bào)工作. 2017(21)
[7]基于知識(shí)供應(yīng)鏈的高校圖書館專利信息服務(wù)模式研究[J]. 伍亞萍. 圖書館建設(shè). 2017(09)
[8]專利信息分析在高校專利工作中的應(yīng)用探討——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 劉長(zhǎng)威,劉熙東,劉洋. 科技管理研究. 2017(13)
[9]支撐高校管理與決策的產(chǎn)品化情報(bào)服務(wù)[J]. 潘衛(wèi),楊眉,董玨. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2016(06)
[10]高校圖書館專利信息服務(wù)的趨勢(shì)與思考[J]. 慎金花,張更平. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2016(06)
本文編號(hào):3631878
【文章來(lái)源】:圖書館學(xué)研究. 2019,(18)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 面向校內(nèi)國(guó)內(nèi)外服務(wù)現(xiàn)狀
1.1.1 國(guó)外服務(wù)現(xiàn)狀
1.1.2 國(guó)內(nèi)服務(wù)現(xiàn)狀
1.2 面向地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展拓展深度服務(wù)
2 廈門大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的實(shí)踐
2.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心定位
2.2 服務(wù)模式創(chuàng)新
2.2.1 拓展服務(wù)空間
(1)構(gòu)建信息服務(wù)創(chuàng)新途徑
(2)搭建支點(diǎn)1——成立全國(guó)高校首個(gè)跨區(qū)域知產(chǎn)中心站點(diǎn)
(3)搭建支點(diǎn)2——與泉州市政府協(xié)作推進(jìn)決策
2.2.2 強(qiáng)化綜合型咨詢分析,形成自身特色
(1)資源集成激發(fā)新動(dòng)力
(2)發(fā)展綜合型咨詢分析
(3)重點(diǎn)依托人才評(píng)價(jià)
3 啟示與建議
3.1 明確定位,以資源與需求為導(dǎo)向,構(gòu)建發(fā)展路徑
3.2 拓展空間,以項(xiàng)目帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)提升,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
3.3 建立標(biāo)準(zhǔn),以模塊化服務(wù)為目標(biāo),提高知識(shí)產(chǎn)品質(zhì)量
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]面向科研團(tuán)隊(duì)的高校圖書館嵌入式專利服務(wù)實(shí)踐與探索[J]. 張立昆,季葉克. 圖書館工作與研究. 2018(11)
[2]高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)合作模式研究[J]. 張馳. 圖書館學(xué)研究. 2018(20)
[3]跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)建設(shè)研究——以上海高校與東莞市的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)為例[J]. 張燕. 中國(guó)高?萍. 2018(05)
[4]從PDL到PTRC:美國(guó)專利文獻(xiàn)圖書館計(jì)劃的演變及啟示[J]. 陶榮湘. 圖書館建設(shè). 2018(02)
[5]產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求下高校圖書館專利信息服務(wù)策略[J]. 張善杰,陳偉炯,陸亦愷,石亮. 圖書情報(bào)工作. 2017(21)
[6]美國(guó)大學(xué)圖書館專利信息服務(wù)實(shí)踐及啟示——基于被認(rèn)定為PTRC的大學(xué)圖書館的研究[J]. 馮君. 圖書情報(bào)工作. 2017(21)
[7]基于知識(shí)供應(yīng)鏈的高校圖書館專利信息服務(wù)模式研究[J]. 伍亞萍. 圖書館建設(shè). 2017(09)
[8]專利信息分析在高校專利工作中的應(yīng)用探討——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 劉長(zhǎng)威,劉熙東,劉洋. 科技管理研究. 2017(13)
[9]支撐高校管理與決策的產(chǎn)品化情報(bào)服務(wù)[J]. 潘衛(wèi),楊眉,董玨. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2016(06)
[10]高校圖書館專利信息服務(wù)的趨勢(shì)與思考[J]. 慎金花,張更平. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2016(06)
本文編號(hào):3631878
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