高校圖書館創(chuàng)客空間創(chuàng)作成果知識產(chǎn)權(quán)研究
發(fā)布時間:2021-01-23 03:27
本文從創(chuàng)客空間知識產(chǎn)權(quán)保護重要性、創(chuàng)客空間知識產(chǎn)權(quán)研究綜述、創(chuàng)客空間成果歸屬等方面作出系統(tǒng)探析,意在為高校圖書館創(chuàng)客空間的規(guī)范運行提供有益的學術(shù)參考。
【文章來源】:黑龍江檔案. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校圖書館創(chuàng)客空間知識產(chǎn)權(quán)保護需求研究
(一)開展創(chuàng)客空間服務(wù)有利于圖書館服務(wù)創(chuàng)新
(二)高校創(chuàng)客空間良性發(fā)展需要知識產(chǎn)權(quán)保護保駕
二、高校創(chuàng)客空間知識產(chǎn)權(quán)研究綜述
三、高校圖書館創(chuàng)客空間創(chuàng)作成果歸屬研究
(一)高校圖書館創(chuàng)客空間運行模式多樣態(tài)
(二)高校圖書館創(chuàng)客空間不同的運行模式?jīng)Q定創(chuàng)造成果權(quán)利不同歸屬
1.平臺型創(chuàng)造發(fā)明。
2.合作型創(chuàng)造發(fā)明。
3.承攬型創(chuàng)造發(fā)明。
4.職務(wù)型創(chuàng)造發(fā)明。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]眾創(chuàng)空間知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究——以中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)為例[J]. 曾莉,戚功瓊. 中國發(fā)明與專利. 2017(04)
[2]創(chuàng)客知識產(chǎn)權(quán)保護策略研究[J]. 杜妍潔,江洪. 圖書情報知識. 2016(04)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+公共圖書館”:服務(wù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型發(fā)展[J]. 劉芳. 圖書館雜志. 2016(08)
[4]知識產(chǎn)權(quán)視角下的眾創(chuàng)空間發(fā)展策略研究[J]. 柯利佳. 企業(yè)科技與發(fā)展. 2016(03)
[5]國際知識產(chǎn)權(quán)保護的發(fā)展趨勢[J]. 孫國瑞,姜穎,姜麗華. 科技與法律. 2005(01)
本文編號:2994457
【文章來源】:黑龍江檔案. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校圖書館創(chuàng)客空間知識產(chǎn)權(quán)保護需求研究
(一)開展創(chuàng)客空間服務(wù)有利于圖書館服務(wù)創(chuàng)新
(二)高校創(chuàng)客空間良性發(fā)展需要知識產(chǎn)權(quán)保護保駕
二、高校創(chuàng)客空間知識產(chǎn)權(quán)研究綜述
三、高校圖書館創(chuàng)客空間創(chuàng)作成果歸屬研究
(一)高校圖書館創(chuàng)客空間運行模式多樣態(tài)
(二)高校圖書館創(chuàng)客空間不同的運行模式?jīng)Q定創(chuàng)造成果權(quán)利不同歸屬
1.平臺型創(chuàng)造發(fā)明。
2.合作型創(chuàng)造發(fā)明。
3.承攬型創(chuàng)造發(fā)明。
4.職務(wù)型創(chuàng)造發(fā)明。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]眾創(chuàng)空間知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究——以中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)為例[J]. 曾莉,戚功瓊. 中國發(fā)明與專利. 2017(04)
[2]創(chuàng)客知識產(chǎn)權(quán)保護策略研究[J]. 杜妍潔,江洪. 圖書情報知識. 2016(04)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+公共圖書館”:服務(wù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型發(fā)展[J]. 劉芳. 圖書館雜志. 2016(08)
[4]知識產(chǎn)權(quán)視角下的眾創(chuàng)空間發(fā)展策略研究[J]. 柯利佳. 企業(yè)科技與發(fā)展. 2016(03)
[5]國際知識產(chǎn)權(quán)保護的發(fā)展趨勢[J]. 孫國瑞,姜穎,姜麗華. 科技與法律. 2005(01)
本文編號:2994457
本文鏈接:http://sikaile.net/falvlunwen/zhishichanquanfa/2994457.html
最近更新
教材專著