為提高高職院校知識產(chǎn)權(quán)管理和運(yùn)營能力,提升專利質(zhì)量,促進(jìn)轉(zhuǎn)化和運(yùn)用,設(shè)計(jì)一套高職院校知識產(chǎn)權(quán)管理體系貫標(biāo)方案。結(jié)合部分高職院校知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)現(xiàn)狀,對標(biāo)《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》（GB/T33251-2016）和《關(guān)于提升高校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見》,從人才隊(duì)伍建設(shè)、制度體系建設(shè)、工作流程制訂和成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等角度提出適合高職院校辦學(xué)特色和發(fā)展要求的知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)策略。 

【文章來源】：滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高職院校提升專利質(zhì)量和運(yùn)營能力的重要意義
    （一）踐行國家和地方知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略的要求
    （二）滿足高職院校立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)和自身發(fā)展的需求
二、高職院校知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)現(xiàn)狀、困境
    （一）未形成組織架構(gòu)完善的知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍
    （二）尚未形成操作性強(qiáng)的知識產(chǎn)權(quán)管理文件和業(yè)務(wù)流程
    （三）研究人員申請專利的認(rèn)識有偏差，高價(jià)值專利占比較少，專利轉(zhuǎn)化價(jià)值度偏低
三、高職院校知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)實(shí)施路徑
    （一）成立貫標(biāo)工作小組，建立健全管理體系建設(shè)的體制機(jī)制
    （二）編制和落實(shí)管理文件，強(qiáng)化提高管理體系建設(shè)的制度保障
    （三）建設(shè)管理人才梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)管理體系建設(shè)的專業(yè)化隊(duì)伍保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]提升高校專利質(zhì)量 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作 促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化[J]. 雷朝滋.  中國科技產(chǎn)業(yè). 2020(01)
[2]高校知識產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)的研究[J]. 羅絨,王思敏,宣靜雯.  科技傳播. 2019(22)
[3]高水平高職院校的范型及其建設(shè)路徑[J]. 徐國慶.  中國高教研究. 2018(12)
[4]高校知識產(chǎn)權(quán)“貫標(biāo)”困境與路徑[J]. 何興.  中國科技信息. 2018(24)



本文編號：2968800