本文選題：醫(yī)學課程 + MOOC��； 參考：《重慶醫(yī)學》2017年04期

【摘要】：正1大規(guī)模開放式在線課程(massive open online courses,MOOC)的特征MOOC國內(nèi)簡稱幕課。2011年,美國斯坦福大學、哈佛大學等頂尖名校將他們的課程制成視頻并上傳到特定的網(wǎng)絡平臺,免費向全世界的學習者開放,由此掀開了MOOC在全世界的學習浪潮。2014年5月,中國教育部愛課程網(wǎng)和網(wǎng)易合作推出了擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的MOOC平臺——中國大學MOOC(簡稱愛課程平臺),免費提供北京大學、浙江大學、復旦大學等985高校課程,成為全球最大的中文MOOC平臺。與傳統(tǒng)的課程教學模式相比,MOOC有如下幾個主要特征~([1]):(1)大規(guī)模(massive)主要體現(xiàn)在上線課程數(shù)量眾多、注冊學生
[Abstract]:In 2011, top universities, such as Stanford University and Harvard University, made videos of their courses and uploaded them to specific online platforms. Free to learners around the world, opening up a wave of MOOC learning around the world. In May 2014, Mooc, the Mooc platform with China's own intellectual property rights, has been launched by the Ministry of Education of China in partnership with NetEase, which offers 985 university courses free of charge, such as Peking University, Zhejiang University, Fudan University, and other universities, such as Beijing University, Zhejiang University, Fudan University and so on. Become the world's largest Chinese MOOC platform. Compared with the traditional curriculum teaching mode, MOOCs have the following main characteristics: (1) large scale (massive) is mainly reflected in the large number of online courses and registered students.
【作者單位】： 重慶城市管理職業(yè)學院;第三軍醫(yī)大學護理學院;
【基金】：重慶市市級教學改革研究項目(132124)
【分類號】：G434;R-4

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本文編號：2077168