本文關(guān)鍵詞：“知識產(chǎn)權(quán)法”課程調(diào)查分析與教學改革實踐——以景德鎮(zhèn)高等�？茖W校法律事務(wù)專業(yè)為例

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【摘要】：在我國知識產(chǎn)權(quán)教育起步較晚,直到本世紀的80年代才發(fā)展,尚未形成完善的知識產(chǎn)權(quán)教育體系,對知識產(chǎn)權(quán)法課程的教學方法和教學模式研究有限。在對本校法律事務(wù)專業(yè)學生調(diào)查問卷統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學實踐,提出了具體的改革措施。
【作者單位】： 景德鎮(zhèn)高專財經(jīng)法律系;
【基金】：周樹娟主持的江西省教育科學“十一五”規(guī)劃《高職高專實用創(chuàng)新型法律人才的培養(yǎng)研究——以陶瓷知識產(chǎn)權(quán)法律人才為例》(09YB060)研究成果之一
【分類號】：D913-4
【正文快照】： 知識產(chǎn)權(quán)是人們對于自己的智力活動創(chuàng)造的成果和經(jīng)營管理活動中的標記、信譽依法享有的權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)是一種新型的民事權(quán)利,一種有別于財產(chǎn)所有權(quán)的無形財產(chǎn)。知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和,它是國際上通行的確認、保護和利用著作權(quán)、工

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本文編號：1190293