發(fā)布時間：2023-04-11 19:14

　　人類社會進入21世紀以來,不斷經(jīng)歷著各種突如其來的事件,從2003年開始的SARS非典到2008年的汶川大地震,從2001年美國的9·11事件到2011年的日本福島大地震等等,這些事件的發(fā)生我們不得不承認是自然災害,面對它們,我們能做的就是積極面對：災前做好預警工作,災難發(fā)生時做好救援工作,災后恢復和重建中做好后續(xù)保障工作。由于突發(fā)事件所具有的不確定性和破壞性等特征,在此情境下,公眾對信息的需求比常態(tài)更為迫切,但由于政府長期以來的不告知和告知不及時等原因,導致了公眾的各種猜疑和謠言的肆意傳播,往往引發(fā)了天災之后的人禍危機。本文正是以此為契機,深入思考了在突發(fā)事件中公眾信息傳播的問題。 本文主體部分一共分為四章。在導論部分,筆者簡單地闡釋了論文的研究緣起、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究局限和本文的寫作難點。第一章為突發(fā)事件中公眾信息傳播的基本理論。首先對突發(fā)事件及信息傳播的基本理論進行了分析,并對公眾信息傳播的基礎理論進行了闡述,對本文所要討論的問題明確化。第二章介紹了我國突發(fā)事件中公眾信息傳播存在問題及原因分析。筆者首先分析了在突發(fā)事件信息傳播中政府、媒體和公眾三方主體各自的地位,其次具體分析各...

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
導論
    一、研究緣起
    二、研究目的及意義
    三、文獻綜述
        (一） 國外突發(fā)事件信息傳播研究現(xiàn)狀
        (二） 我國的突發(fā)事件信息傳播研究現(xiàn)狀
    四、研究局限與寫作難點
第一章 突發(fā)事件中公眾信息傳播基本理論
    一、突發(fā)事件的基本理論
        (一） 突發(fā)事件的概念及特征
        (二） 突發(fā)事件與危機
    二、信息傳播的基本理論
        (一） 信息傳播
        (二） 信息傳播本質(zhì)上是傳播權(quán)利
    三、公眾信息傳播
        (一） 公眾信息傳播與政府信息公開
        (二） 公眾在目前突發(fā)事件信息傳播中的地位
        (三） 公眾信息傳播的新時代特征
第二章 我國突發(fā)事件中公眾信息傳播存在問題及原因分析
    一、突發(fā)事件信息傳播中各相關(guān)方的地位分析
        (一） 政府——信息傳播主體
        (二） 媒體——政府與公眾之間橋梁
        (三） 公眾——既是傳播對象又是傳播主體
    二、突發(fā)事件信息傳播中各相關(guān)方存在的問題
        (一） 地方政府不報、少報、緩報和瞞報
        (二） 媒體在公共危機信息傳播中的作用不明顯
        (三） 公眾的危機信息識別能力較低
    三、突發(fā)事件信息傳播中各相關(guān)方存在問題的原因分析
        (一） 地方績效考核體系和問責制度不健全
        (二） 政府危機信息公開的法律法規(guī)還不完善
        (三） 政府與媒體的關(guān)系不適于信息社會的需求
        (四） 缺乏對公眾進行鑒別危機信息能力的教育
第三章 國外突發(fā)事件中公眾信息傳播的經(jīng)驗啟示
    一、健全的信息公開法律體系
    二、嚴格政府危機事件的責任追究制度
    三、透明的信息溝通機制
    四、公眾危機意識教育和培訓已長期開展
第四章 完善我國突發(fā)事件中公眾信息傳播的法律對策
    一、健全和完善政府信息公開的相關(guān)制度
        (一） 健全行政問責機制
        (二） 完善政府信息公開的法律
    二、改變媒體的監(jiān)管方式,適時制定新聞法
        (一） 確保媒體權(quán)利：新聞自由
        (二） 加強新聞監(jiān)管：新聞自由限制
    三、加強公眾的危機教育
        (一） 培養(yǎng)和提高公民的危機意識與抗危機能力
        (二） 提高公眾媒介素養(yǎng)
    四、加強公眾法律意識的培訓
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3789594