就業(yè)指導注重提升大學生法律素質(zhì),意義重大:一方面,能夠提高大學生基本素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),增強維權(quán)實踐能力及就業(yè)、發(fā)展能力;另一方面,關(guān)系到高校教育進步和社會和諧發(fā)展。基于此,本文從分析大學生法律素質(zhì)總體不高問題表現(xiàn)及成因入手,以切實增強大學生守法、維權(quán)理念與實踐為價值依規(guī),探討就業(yè)指導中提升大學生法律素質(zhì)的路徑選擇和方法策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、提升大學生法律素質(zhì)問題概述
    （一）大學生法律素質(zhì)界定
        1. 素質(zhì)、法律素質(zhì)。
        2. 大學生法律素質(zhì)。
    （二）大學生法律素質(zhì)培養(yǎng)
二、提升大學生法律素質(zhì)意義認知
    （一）提升維護合法權(quán)益能力
    （二）自覺做守法護法公民
    （三）提升綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展
三、就業(yè)指導中大學生法律素質(zhì)培養(yǎng)問題分析
四、提升大學生法律素質(zhì)策略
    （一）策略要點
    （二）實施要點
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校學生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J]. 高映.  現(xiàn)代交際. 2019(08)
[2]高校就業(yè)指導中大學生法律素養(yǎng)的提升[J]. 盧昱靜.  法制博覽. 2019(12)
[3]法治中國視角下大學生法律素質(zhì)培養(yǎng)存在的問題和對策[J]. 張崗.  中小企業(yè)管理與科技(中旬刊). 2019(02)



本文編號：3728785