高校的教育懲戒不單純?cè)谟趯?duì)違反學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)秩序的學(xué)生進(jìn)行懲處,還包含了通過(guò)懲戒實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效果的目的。因此,在高校教育懲戒過(guò)程中必須要強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與。學(xué)生參與教育懲戒過(guò)程既是高校民主治理的基本需求,也是實(shí)現(xiàn)程序正義和保障學(xué)生權(quán)益的重要途徑。高校教育懲戒中的學(xué)生參與權(quán)主要包括知情權(quán)、聽(tīng)證權(quán)、校內(nèi)團(tuán)結(jié)權(quán)等權(quán)利,而學(xué)生參與高校教育懲戒的路徑則包含了事前參與、事中參與和事后參與三個(gè)方面。 

【文章來(lái)源】：復(fù)旦教育論壇. 2020,18(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、為何參與：高校學(xué)生參與教育懲戒的必要性分析
    （一）高校民主治理之基本需求
    （二）實(shí)現(xiàn)程序正義之價(jià)值需求
    （三）保護(hù)實(shí)體權(quán)利之本質(zhì)需求
三、以何參與：學(xué)生參與高校教育懲戒的權(quán)利淵源
    （一）知情權(quán)
    （二）聽(tīng)證權(quán)
    （三）校內(nèi)團(tuán)結(jié)權(quán)
四、如何參與：高校教育懲戒中的學(xué)生參與方式
    （一）事前參與：參與高校教育懲戒規(guī)范的制定
    （二）事中參與：高校教育懲戒實(shí)施中的學(xué)生參與
    （三）事后參與：高校教育懲戒后的學(xué)生權(quán)利救濟(jì)
        1. 教育申訴中的學(xué)生參與
        2. 教育行政復(fù)議中的學(xué)生參與
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]民主治理視域下當(dāng)代大學(xué)生參與高校治理:必要性、障礙及其路徑選擇[J]. 施彥軍,湯兆云.  黑龍江高教研究. 2017(09)
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