發(fā)布時間：2021-05-14 14:24

　　突發(fā)事件下,為了保障廣大師生的健康權(quán)與生命權(quán),大部分學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),并且運(yùn)行效果良好。但也存在一些問題,如高校等教育機(jī)構(gòu)管理法治化與智能化問題,教師不同教學(xué)模式的評價機(jī)制問題,受教育者的教育公平與隱私權(quán)保護(hù)問題,教學(xué)輔助設(shè)備選取的統(tǒng)一性與自由選擇的沖突問題。所以依法治校方面,應(yīng)該完善相關(guān)上位法,高校應(yīng)該制定、公開應(yīng)急預(yù)案并演練,監(jiān)管方式,采用"人工智能+規(guī)范"的方式;教學(xué)模式應(yīng)該堅持自愿性、強(qiáng)制性、類型化與線上線下的多元化等原則;受教育者的教育公平應(yīng)該制度化;教學(xué)輔助設(shè)備的選取應(yīng)該注重統(tǒng)一與教師自由選擇權(quán)的協(xié)調(diào)。網(wǎng)絡(luò)講座方面,學(xué)校需要制定規(guī)范性文件,規(guī)范學(xué)校與平臺、教師的關(guān)系,維護(hù)與平衡各方的合法利益。 

【文章來源】：法制與社會. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3185801