【摘要】：高等學校在依法治國的宏觀背景下推進依法治校,力求自身成為法治國家的建設者。在教育和培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人方面,高等學校發(fā)揮著舉足輕重的作用。授予和撤銷已授予學位,不但事關受教育者的重大切身利益,更關系到高等教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。在我國教育法領域中,有關高等學校授予和撤銷學位的法律法規(guī),不僅數(shù)目少且內容較抽象,實踐運用中往往捉襟見肘,難以發(fā)揮其保障作用。高校辦學自主權和授予、撤銷學位有著千絲萬縷的聯(lián)系,完全把授予、撤銷學位的事項劃歸在高校辦學自主權的范圍中,必會造成法律對學位取得方面監(jiān)督的空白。這不僅不利于教育事業(yè)的健康發(fā)展,也不利于對受教育者權利的保護。本文以于艷茹訴北京大學撤銷博士學位案為研究對象,分析說明本案撤銷博士學位決定程序、校內申訴和行政申訴程序中存在哪些違反正當程序原則的問題。近而突出正當程序原則是高等學校和教育行政部門作出行政行為所必須遵守的原則。這一原則必須具體化于各個程序之中,體現(xiàn)為相應主體積極履行法定義務和保障受教育者的合法權利,違反這一原則將會導致相關行政行為違法的后果。在受教育者因學術不端行為而被高校撤銷學位的案件中,高校對是否構成學術不端行為具有自主判斷權。在程序方面,如法律法規(guī)對高等學校的撤銷行為有具體的程序性規(guī)定,則其必須遵守相關規(guī)定,如無具體的程序性規(guī)定,則其必須遵守正當程序原則。
【學位授予單位】：甘肅政法學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：D922.16

【參考文獻】

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本文編號：2716308