【摘要】：教育法學(xué)不僅僅研究教育法律問題,還與教育思想、教育制度及教育行為等密切相關(guān)。教育法學(xué)學(xué)科建設(shè)關(guān)系到中國教育法學(xué)高層次人才的培養(yǎng)和教育治理現(xiàn)代化對教育法制人才的需求。中國教育法學(xué)學(xué)科建設(shè)尚存在一些問題:基本理論研究不完善、學(xué)科地位不明確、研究方向應(yīng)用性不強(qiáng)、師資隊(duì)伍建設(shè)不足、學(xué)科基地與平臺建設(shè)不健全。應(yīng)以積極措施加強(qiáng)教育法學(xué)的學(xué)科建設(shè):加強(qiáng)理論研究,確立二級學(xué)科地位;聚焦教育治理,凝練學(xué)科方向,跟蹤學(xué)科前沿,匯聚學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì);建立實(shí)踐基地,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力;構(gòu)筑學(xué)科平臺,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作。
[Abstract]:Educational law is not only concerned with educational law, but also closely related to educational thought, educational system and educational behavior. The construction of the discipline of educational law is related to the training of high-level talents of educational law in China and the demand of educational legal personnel for the modernization of educational governance. There are still some problems in the construction of Chinese educational law discipline: the basic theoretical research is not perfect, the position of the subject is not clear, the research direction is not strong, the construction of the teaching staff is insufficient, and the construction of the discipline base and platform is not perfect. We should take positive measures to strengthen the discipline construction of educational law: strengthen the theoretical research, establish the second-level discipline status, focus on education governance, refine the discipline direction, track the frontier of the discipline, and gather the academic research team; Establish the practice base, cultivate the practical application ability, construct the discipline platform, strengthen the academic exchange and cooperation.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G642.3;D922.16-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 楊天平;學(xué)科概念的沿演與指謂[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年01期

2 譚曉玉;我國教育法學(xué)研究的回顧與反思[J];教育研究;1995年08期

3 余雅風(fēng);勞凱聲;;改革開放30年中國教育法學(xué)研究的回顧與展望[J];教育研究;2009年02期

4 孔寒冰,鄒碧金,王沛民;高等學(xué)校學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)重建的動因探析[J];清華大學(xué)教育研究;2001年02期

5 張玉堂;關(guān)于我國教育法規(guī)研究的幾個問題[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1994年02期

6 李連寧;;我國教育法規(guī)體系芻議[J];中國法學(xué);1988年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹瀏;;東西方文學(xué)作品中夢的運(yùn)用及其比較研究初探[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

2 曾耀農(nóng);中國近期電影后現(xiàn)代性進(jìn)程[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年03期

3 周小娟;;“坦白”儀式的文學(xué)呈現(xiàn)——再論《簡·愛》敘述者與讀者的關(guān)系[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

4 朱康;;帝國主義與帝國主義地形志——福柯、斯皮瓦克、杰姆遜之間的兩次“對話”[J];北京大學(xué)研究生學(xué)志;2006年02期

5 左衛(wèi)民;周洪波;;證明標(biāo)準(zhǔn)與刑事政策[J];比較法研究;2006年02期

6 鄒巔;;關(guān)于森林文化學(xué)構(gòu)建問題的探討——兼與蘇孝同、胡涌等商榷[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

7 武冬;;從學(xué)科的角度全面審視民族傳統(tǒng)體育學(xué)——對民族傳統(tǒng)體育學(xué)的基本認(rèn)識[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年04期

8 周遠(yuǎn)全;;從“知識考古”到“美學(xué)解救”——論現(xiàn)代“人”的�？率浇鈽�(gòu)[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年03期

9 韋景竹;曹樹金;;淺論保密學(xué)的形成和研究對象(上)[J];保密科學(xué)技術(shù);2011年07期

10 吳錦宇;;法和經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國大陸的第一次浪潮[J];邊緣法學(xué)論壇;2006年02期

相關(guān)會議論文 前4條

1 吳錦宇;;法和經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國大陸的第一次浪潮[A];邊緣法學(xué)論壇[C];2005年

2 孔志國;;制度規(guī)避[A];2005中國制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會精選論文（第二部分）[C];2005年

3 王永國;茅麗蓉;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(本科)臨床實(shí)習(xí)教改探索[A];中國生物醫(yī)學(xué)工程進(jìn)展——2007中國生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2007年

4 關(guān)少化;;大學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展趨勢[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 呂敏宏;手中放飛的風(fēng)箏[D];南開大學(xué);2010年

2 康維娜;清代浙江閨秀文章研究[D];南開大學(xué);2010年

3 袁曦臨;人文社會科學(xué)學(xué)科分類體系研究[D];南京大學(xué);2011年

4 宮瑜;交往理性與道德共識[D];吉林大學(xué);2011年

5 李軍;想象性書寫與邊緣性閱讀[D];吉林大學(xué);2011年

6 龍洋;我國教育法學(xué)理論體系研究[D];西南大學(xué);2011年

7 周小娟;探尋“自我”—夏洛蒂·勃朗特小說主題研究[D];南京大學(xué);2011年

8 歐陽忠明;跨溪建屋：學(xué)科互涉視閾下人力資源開發(fā)學(xué)科構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 李福春;美國教育學(xué)演進(jìn)史（1832-1957）[D];華東師范大學(xué);2011年

10 劉曉保;高等技術(shù)院校學(xué)科建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 譚金明;高等農(nóng)業(yè)院校學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 陳付軍;農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 劉晶晶;克萊門茨《大學(xué)比較文學(xué)》研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 鄧昊;“神圣”的科學(xué)[D];武漢理工大學(xué);2010年

5 佟曉珊;高等師范院校教育學(xué)交叉學(xué)科發(fā)育狀況研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

6 楊志秋;教師教育轉(zhuǎn)型時期地方師范大學(xué)教育學(xué)科群建設(shè)研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

7 湯星亮;莎士比亞《李爾王》中的權(quán)力問題探微[D];首都師范大學(xué);2011年

8 王俊杰;日常生活審美化批判與藝術(shù)化生存[D];河南大學(xué);2011年

9 于淑瑞;河南省高等教育競爭力研究[D];河南大學(xué);2011年

10 席丹;河南省高等院校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];河南大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 勞凱聲;論教育法在我國法律體系中的地位[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1993年04期

2 張大奎;全國首例殘疾中學(xué)生狀告報考學(xué)校侵犯受教育權(quán)案始末[J];法律與生活;1998年02期

3 姜成;遲玉琢;;高等學(xué)校自制規(guī)定性質(zhì)初探——從“女大學(xué)生懷孕被開除案”談學(xué)校自制規(guī)定[J];法制與社會;2008年07期

4 周光禮;;反思與重構(gòu):教育法學(xué)的學(xué)科建構(gòu)[J];高等工程教育研究;2007年06期

5 郭凱;;論學(xué)校事故侵權(quán)民事責(zé)任歸責(zé)原則的基本特征[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;2005年06期

6 周彬;;論教育法學(xué)研究的困境與出路[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年09期

7 周健 ,徐其萍 ,李洪甫;教育法學(xué)的基本理論[J];河北法學(xué);1991年02期

8 鄒榮祥;;依法規(guī)范辦學(xué) 推動民辦學(xué)校發(fā)展[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年04期

9 殷嘯虎,吳亮,段于民;“高校處分權(quán)”及其法律監(jiān)督——對大學(xué)生懷孕被退學(xué)案的個案研究[J];華東政法學(xué)院學(xué)報;2003年03期

10 譚曉玉;我國首例學(xué)位教育行政訴訟案的若干分析與思考[J];高等教育研究;2000年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;1998年全國法學(xué)學(xué)科重大研究課題[J];河北法學(xué);1998年01期

2 楚江亭;2000—2002年中國高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析和預(yù)測[J];青年研究;2001年10期

3 彭謙;再論民族法學(xué)的構(gòu)建[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年07期

4 宋才發(fā);論我國民族法學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建[J];民族研究;2004年05期

5 宗誠,馬海群;信息法學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建芻議[J];情報資料工作;2004年04期

6 王鵬;;高等教育中學(xué)科建設(shè)的再認(rèn)識——對法學(xué)學(xué)科建設(shè)的一點(diǎn)建議[J];福建政法管理干部學(xué)院學(xué)報;2005年04期

7 ;浙江財經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)科概況[J];社會科學(xué)戰(zhàn)線;2006年02期

8 王利明;常鵬翱;;從學(xué)科分立到知識融合——我國法學(xué)學(xué)科30年之回顧與展望[J];法學(xué);2008年12期

9 彭浩晟;;我校法學(xué)學(xué)科教育的幾點(diǎn)思考[J];廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2009年03期

10 ;發(fā)展中的上海政法學(xué)院行政法學(xué)學(xué)科[J];法學(xué)雜志;2010年05期

相關(guān)會議論文 前5條

1 徐軻;;師范院校法學(xué)學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)青少年法制教育研究[A];2005中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會2005年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2005年

2 程芳;;論法律圖書館的功能定位——以法學(xué)學(xué)科建設(shè)為視角[A];全國高校社科信息資料研究會第14次理論研討會論文集[C];2012年

3 譚柏平;;談?wù)劇董h(huán)境法》本科教材編寫的幾個問題[A];可持續(xù)發(fā)展·環(huán)境保護(hù)·防災(zāi)減災(zāi)——2012年全國環(huán)境資源法學(xué)研究會（年會）論文集[C];2012年

4 ;第一屆全國邊緣法學(xué)研討會會議綜述[A];邊緣法學(xué)論壇[C];2005年

5 劉洋;;公法與私法劃分起源研究:從羅馬共和國社會變遷的角度[A];全國外國法制史研究會學(xué)術(shù)叢書——20世紀(jì)外國民商法的變革[C];2003年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 天津社會科學(xué)院犯罪學(xué)研究中心 劉可道;犯罪學(xué)應(yīng)歸于法學(xué)學(xué)科[N];中國社會科學(xué)報;2013年

2 中國人民大學(xué)法學(xué)院 清史研究所雙聘教授 張世明;史學(xué)與法學(xué)學(xué)科的分野與貫通[N];檢察日報;2013年

3 中國人民大學(xué)黨委副書記兼副校長 王利明;法治永遠(yuǎn)是我們的理想[N];法制日報;2013年

4 大慶師范學(xué)院 宋惠玲邋丁啟明;法學(xué)學(xué)科的實(shí)踐性[N];光明日報;2008年

5 李德生　李寶龍;關(guān)于武警法學(xué)學(xué)科的一些思考[N];解放軍報;2003年

6 本報通訊員　 張延峰 本報記者　 韓燕榮;軍事法學(xué)學(xué)科建設(shè)新路怎樣走[N];法制日報;2006年

7 本報記者 冷雪;司法考試是依法治國的重要舉措[N];山西日報;2008年

8 徐顯明 全國人大常委、中國法學(xué)會副會長、山東大學(xué)校長 本報記者 呂莎 王鑫 采訪整理;教育要引領(lǐng)人的靈魂[N];中國社會科學(xué)報;2011年

9 劉一;公大獲準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動站[N];人民公安報;2007年

10 北京師范大學(xué)法學(xué)院院長 趙秉志;為繁榮我國高等法學(xué)教育事業(yè)增添力量[N];法制日報;2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 周麗霞;論信息法學(xué)研究模式及學(xué)科體系構(gòu)建[D];黑龍江大學(xué);2005年

，

本文編號：2433390