本文選題：德國(guó)　切入點(diǎn)：職業(yè)教育法　出處：《職教論壇》2015年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職業(yè)教育法作為我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域的基本法,指引和規(guī)范現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展和現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建。目前,職業(yè)教育法的修訂工作已列入第十二屆全國(guó)人大立法規(guī)劃和國(guó)務(wù)院法制辦的議事日程,正在由教育部負(fù)責(zé)推進(jìn)。借鑒國(guó)外職業(yè)教育法修訂的經(jīng)驗(yàn),將有助于做好此次修訂工作。通過簡(jiǎn)要回顧德國(guó)職業(yè)教育法的修訂歷程,總結(jié)德國(guó)職業(yè)教育法修訂的特點(diǎn),參照我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)教育法,提出應(yīng)提升法律地位、擴(kuò)大適用范圍、突出職教特色、增加中微條款和明確監(jiān)督主體等建議。
[Abstract]:As the basic law in the field of vocational education in China, the Vocational Education Law guides and standardizes the development of modern vocational education and the construction of modern vocational education system. The revision of the Vocational Education Law has been included in the legislative plan of the 12th National people's Congress and the agenda of the Legislative Affairs Office of the State Council, and is being promoted by the Ministry of Education. Through a brief review of the course of revision of the German Vocational Education Law, the characteristics of the revision of the German Vocational Education Law are summarized, and the legal status should be improved and the scope of application should be expanded with reference to the current Vocational Education Law in China. Highlight the characteristics of vocational education, increase micro-clauses and clear supervision of the main body and other suggestions.
【作者單位】： 遼寧教育研究院職業(yè)教育研究所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度單位資助教育部規(guī)劃課題“以專業(yè)銜接為基礎(chǔ)的技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)研究”(編號(hào):FJB120567),主持人:高紅梅
【分類號(hào)】：G719.2;D922.16

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 石紀(jì)虎;;《職業(yè)教育法》修訂的法理思考[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

2 陳久奎;;中國(guó)職業(yè)教育立法的百年歷程及反思[J];現(xiàn)代教育管理;2014年10期

3 姜大源;德國(guó)職業(yè)教育改革重大舉措——德國(guó)新《職業(yè)教育法》解讀[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2005年14期

4 劉育鋒;;對(duì)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》修訂的若干思考[J];職教論壇;2010年16期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜安杰;;如何指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)專用周[J];四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

2 潘光榮;;論德國(guó)職業(yè)教育地位的夯實(shí)基礎(chǔ)[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

3 芮小蘭;宋曉;;發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育制度的改革對(duì)我國(guó)的啟示[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2010年01期

4 吳堂林;李加林;馬杰;;校企合作人才培養(yǎng)模式的中德比較[J];廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

5 時(shí)麗穎;潘曉勇;田曉;胡靖宇;焦翠影;;德國(guó)職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)力分析[J];承德石油高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2014年02期

6 王輝;;基于目標(biāo)導(dǎo)向的“產(chǎn)教融合”內(nèi)涵探析[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2015年03期

7 隋亮;;中國(guó)職業(yè)教育法制問題研究綜述[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

8 肖艷霞;;關(guān)于加快發(fā)展我國(guó)職業(yè)教育的對(duì)策思考[J];經(jīng)濟(jì)師;2006年09期

9 盧寧寧;;芻議“雙元制”職業(yè)教育模式下的行為導(dǎo)向教學(xué)法[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2006年08期

10 袁傳明;;近十年國(guó)內(nèi)德國(guó)職業(yè)教育研究綜述[J];江蘇教育研究;2010年28期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 周倩;高�？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 江奇;德國(guó)職業(yè)教育校企合作機(jī)制研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王宇東;德國(guó)雙元制職業(yè)教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 袁慧英;基于市場(chǎng)需求導(dǎo)向的財(cái)經(jīng)類高職人才培養(yǎng)模式研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

3 葉菁;我國(guó)現(xiàn)階段高等職業(yè)教育公平問題研究[D];福建師范大學(xué);2010年

4 郭愛平;內(nèi)蒙古自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校企合作現(xiàn)狀問題及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

5 蘇允平;遼寧職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作教育管理研究[D];大連理工大學(xué);2011年

6 馬東霄;主要發(fā)達(dá)國(guó)家高職教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制研究[D];河北大學(xué);2005年

7 鄭蓉芳;關(guān)于我國(guó)職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可的分析研究[D];蘇州大學(xué);2006年

8 鄧小強(qiáng);包頭地區(qū)中專學(xué)校辦學(xué)困境及發(fā)展對(duì)策思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

9 周寧寧;論我國(guó)高等職業(yè)教育法律制度的完善[D];湘潭大學(xué);2006年

10 李志會(huì);遼寧省職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李煜;雷俊華;;《職業(yè)教育法》的邊緣化反思與重構(gòu)[J];甘肅政法學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

2 劉敏;阮李全;;論高職院校辦學(xué)自主權(quán)及其回歸[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

3 金林祥;評(píng)“六三三”學(xué)制[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1983年01期

4 趙成;陳通;;超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)與中國(guó)實(shí)業(yè)教育的產(chǎn)生[J];職業(yè)教育研究;2006年03期

5 唐芬芬;;新中國(guó)成立后17年我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展策略和特征探析[J];教育與職業(yè);2011年23期

6 胡建淼;中國(guó)行政訴訟范圍的演變與趨向——?jiǎng)澏āは拗啤せ謴?fù)·拓展[J];政法論壇;2005年05期

7 黃堯;;關(guān)于我國(guó)職業(yè)教育法制建設(shè)基本情況和若干建議[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年04期

8 張志強(qiáng);;校企合作存在的問題與對(duì)策研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2012年04期

9 方芳;;我國(guó)職業(yè)教育法律體系之反思與重構(gòu)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2009年07期

10 夏紀(jì)森;;論《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的立法目的[J];職教論壇;2012年25期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 黃忠;無效法律行為制度研究[D];西南政法大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張晨;;關(guān)于職業(yè)教育法實(shí)施的環(huán)境分析[J];科技信息;2009年26期

2 鄭捷;;職業(yè)教育法的修改之“道”[J];人民政壇;2010年08期

3 申家龍;;關(guān)于職業(yè)教育法修訂的幾點(diǎn)思考[J];職教通訊;2012年04期

4 王靜然;;我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)教育法的立法剛性問題分析[J];職教通訊;2012年04期

5 王靜然;;我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)教育法的缺陷與完善[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

6 周太忠;對(duì)新職業(yè)教育法的要求[J];管理科學(xué)文摘;1995年06期

7 黃嘉利;許順明;喬芬;;大力宣傳職業(yè)教育法[J];職業(yè)技術(shù)教育;1996年07期

8 吳福生;;有感于職業(yè)教育法的制定[J];群言;1996年08期

9 ;三部委頒布《關(guān)于實(shí)施<職業(yè)教育法>加快發(fā)展職業(yè)教育的若干意見》[J];邯鄲大學(xué)學(xué)報(bào);1998年03期

10 戴榮;;我國(guó)職業(yè)教育法的歷史貢獻(xiàn)與修改完善[J];職教論壇;2006年19期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 王愛玲;市人大就職業(yè)教育法實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研[N];運(yùn)城日?qǐng)?bào);2007年

2 記者 朱磊;應(yīng)及時(shí)修訂職業(yè)教育法[N];法制日?qǐng)?bào);2012年

3 記者 朱磊;修訂職業(yè)教育法深化產(chǎn)教融合[N];法制日?qǐng)?bào);2014年

4 市人大代表 張光德 李佐雨 范景柱;對(duì)武漢市執(zhí)行職業(yè)教育法情況進(jìn)行檢查[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2005年

5 本報(bào)記者 謝依然 特約記者 趙輝;地區(qū)人大工委檢查職業(yè)教育法實(shí)施情況[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2007年

6 劉恒俊;烏蘭浩特市人大檢查職業(yè)教育法貫徹情況[N];人民代表報(bào);2007年

7 記者 何瑞琳;職業(yè)教育法修訂列入計(jì)劃[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)記者 劉宏;修改職業(yè)教育法確保經(jīng)費(fèi)投入[N];法制日?qǐng)?bào);2009年

9 本報(bào)記者 朱寧寧;修改職業(yè)教育法培養(yǎng)合格技工[N];法制日?qǐng)?bào);2013年

10 記者 趙彤;充分肯定我市落實(shí)職業(yè)教育法情況[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 張媛媛;我國(guó)職業(yè)教育法的內(nèi)容改進(jìn)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

2 左超;借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育法的法律內(nèi)容之探索[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1590253