發(fā)布時間：2024-04-02 02:36

　　學生平時聽課認真,但是期末成績效果卻不理想的矛盾現(xiàn)象是剛踏上工作崗位的青年教師教學中常遇到的困惑。青年教師教學中存在幾個問題是引發(fā)上述矛盾現(xiàn)象的重要主觀原因。這些問題包括語速過快,學生難以跟進;授課內(nèi)容過多,學生難以消化;課堂互動較少,學生缺乏思考;課件教材出入大,學生難以把握;對細節(jié)考慮不周,學生缺乏引導等。對此,青年教師可以通過"以老帶新""以賽促教""求教名師"以及"親近學生"等多種途徑來提升教學水平,提高教學質(zhì)量,增強教學效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教學困惑:學生聽課認真,期末效果欠佳
二、教學反思:青年教師教學中常存在的幾個問題
    (一)語速過快,學生難以跟進
    (二)授課內(nèi)容過多,學生難以消化
    (三)課堂互動較少,學生缺乏思考
    (四)課件教材出入大,學生難以把握
    (五)對細節(jié)考慮不周,學生欠缺引導
三、教學改良:青年教師提高教學水平的途徑
    (一)“以老帶新”,充分發(fā)揮“青藍工程”的作用
    (二)“以賽促教”,充分發(fā)揮教學競賽的作用
    (三)“求助名師”,充分利用網(wǎng)絡(luò)慕課資源
    (四)“親近學生”,充分利用學生這面“反射鏡”



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