隨著時(shí)代的發(fā)展,基于移動(dòng)手機(jī)APP的學(xué)習(xí)平臺(tái)越來(lái)越多,刑法學(xué)課程在新的歷史契機(jī)下,也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),探索更加適合新時(shí)期的教學(xué)策略。該文研究了新時(shí)期刑法學(xué)課程教學(xué)改革的原則,并提出了具體策略,即:構(gòu)建"理—實(shí)—訓(xùn)"三環(huán)緊扣教學(xué)體系、引入以學(xué)生為主體的教學(xué)方法、創(chuàng)新"立體化、全覆蓋"考核模式。通過(guò)以上改革,課程呈現(xiàn)出一種前所未有的活力。學(xué)生不僅在課上積極討論刑法學(xué)知識(shí),同時(shí)還在課后利用手機(jī)APP進(jìn)行有效學(xué)習(xí),使得學(xué)習(xí)活動(dòng)由課內(nèi)向課外有效延展。由于增設(shè)了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),使得學(xué)生不僅僅掌握了理論知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了實(shí)踐中的應(yīng)用能力。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 改革背景分析
2 新時(shí)期刑法學(xué)課程教學(xué)改革的原則
    2.1 以能力為導(dǎo)向
    2.2 以學(xué)生為中心
    2.3 以新技術(shù)為輔助
3 新時(shí)期刑法學(xué)課程教學(xué)改革的策略
    3.1 構(gòu)建“理—實(shí)—訓(xùn)”三環(huán)緊扣教學(xué)體系
    3.2 引入以學(xué)生為主體的教學(xué)方法
    3.3 創(chuàng)新“立體化、全覆蓋”考核模式
4 改革效果分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3103506