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論憲法的多元精神

發(fā)布時(shí)間:2017-09-10 22:39

  本文關(guān)鍵詞:論憲法的多元精神


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【摘要】:多元化儼然已經(jīng)成為當(dāng)下最為流行的解讀問(wèn)題的視角,特別是在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域以及經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)得到了日益廣泛的運(yùn)用。在法學(xué)領(lǐng)域,多元化的視角還沒(méi)有成為學(xué)者們解讀問(wèn)題的常用方法,憲法學(xué)領(lǐng)域的多元化角度研究更是少之又少。筆者這里試圖從多元化的視角去解讀憲法的精神,希冀揭示出憲法的精神并不是某一種或者某兩種,而是兼收并蓄,是多元化的。 筆者首先釋義多元的層層含義,這點(diǎn)上筆者不給多元作出明確的定義,只求抽絲剝繭、條分縷析地分析其所蘊(yùn)含的精神,并且指出其對(duì)憲法精神的要求;然后筆者分析了憲法多元精神在各國(guó)憲法中的反映,這點(diǎn)上筆者以成文憲法的代表美國(guó),不成文憲法的代表英國(guó)以及我國(guó)憲法為例,從憲法的產(chǎn)生、憲法的原則、憲法的解釋進(jìn)路以及憲法的內(nèi)容等等反面來(lái)分析憲法精神從來(lái)都不是“單一呆板”的,而是“多姿多彩”的;再然后筆者分析了憲法多元精神的意義,因?yàn)楣P者始終認(rèn)為如果研究一個(gè)問(wèn)題毫無(wú)意義,那么聽起來(lái)再有新意的研究也只是徒有虛名而已,因而筆者重點(diǎn)論述了憲法多元精神的意義,不僅要論及其理論意義,還要論及其實(shí)踐意義,而后者更將是論述的重中之重;在中國(guó)研究法學(xué)問(wèn)題,最終還是要回歸到解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題,因此筆者著重論述了我國(guó)憲法在多元精神方面存在的若干不足,說(shuō)憲法——國(guó)之根本法的不足,不是為了批判而批判,而是希望通過(guò)發(fā)現(xiàn)不足,促使我國(guó)憲法日益走向完善;最后,筆者提出了幾點(diǎn)完善我國(guó)憲法多元精神的建議,所提建議不為聽起來(lái)多么宏大,多么完善,只為具有實(shí)際可行性與操作性。 本文始終如一的貫徹多元化的視角去解讀憲法精神,跳出學(xué)者們傳統(tǒng)的單元解讀視角,首先為的是提供一種對(duì)于法學(xué)問(wèn)題全新的解讀角度;其次,旨在揭示出憲法的精神蘊(yùn)涵是多元化的,各種精神既有相輔相成、相得益彰之處,也有彼此攻伐之處,憲法之精神并不是單一靜態(tài)的,而是多元?jiǎng)討B(tài)的;最后,為的是切實(shí)解決中國(guó)憲法所面臨的諸多問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】:多元化 憲法精神 憲法多元精神
【學(xué)位授予單位】:安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:D921
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 引言8-9
  • 一、釋義多元9-11
  • 二、憲法多元精神的反映11-25
  • (一) 多元精神在憲法學(xué)發(fā)展趨勢(shì)上的反映11-13
  • (二) 多元精神在美國(guó)憲法中的反映13-17
  • (三) 多元精神在英國(guó)憲法中的反映17-19
  • (四) 多元精神在我國(guó)憲法中的反映19-25
  • 三、憲法多元精神的意義25-34
  • (一) 憲法多元精神有利于樹立憲法權(quán)威25-26
  • (二) 憲法的多元精神有利于加強(qiáng)憲法的司法適用性26-27
  • (三) 憲法多元精神有利于促進(jìn)憲法的與時(shí)俱進(jìn)27-29
  • (四) 憲法多元精神有利于保障公民權(quán)利29-30
  • (五) 憲法多元精神有利于限制國(guó)家公權(quán)力30-32
  • (六) 憲法多元精神有利于加速法治國(guó)家實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程32-34
  • 四、我國(guó)憲法多元精神的不足34-40
  • (一) 我國(guó)憲法重保守精神,輕創(chuàng)新精神34-35
  • (二) 我國(guó)憲法重和諧精神,輕對(duì)抗精神35-36
  • (三) 我國(guó)憲法重原則性規(guī)范,輕規(guī)則性規(guī)范36-37
  • (四) 我國(guó)憲法重實(shí)體性規(guī)范,輕程序性規(guī)范37-38
  • (五) 我國(guó)憲法重公法化,輕私法化38-40
  • 五、完善我國(guó)憲法多元精神的建議40-47
  • (一) 鼓勵(lì)憲法理論創(chuàng)新40-41
  • (二) 鼓勵(lì)憲法理論對(duì)抗41-42
  • (三) 彌補(bǔ)憲法規(guī)則性條款缺失42-43
  • (四) 完善憲法程序性條款43-45
  • (五) 推動(dòng)憲法私法化45-47
  • 結(jié)語(yǔ)47-48
  • 參考文獻(xiàn)48-49
  • 致謝49-50
  • 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文50

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 顧元;西方國(guó)家的憲法解釋機(jī)制[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2000年

6 財(cái)政部常組成員、部長(zhǎng)助理 廖曉軍;貫徹憲法精神 推進(jìn)依法理財(cái)[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2001年

7 市委副書記 李遵英;構(gòu)建和諧社會(huì)必須弘揚(yáng)憲法精神[N];石家莊日?qǐng)?bào);2005年

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9 申欣旺;法律沖突呼喚對(duì)憲法解釋的研究[N];法制日?qǐng)?bào);2008年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬洪倫;論美國(guó)憲法原意主義方法論之爭(zhēng)[D];山東大學(xué);2012年

2 丁瑋;美國(guó)憲法上的正當(dāng)法律程序[D];中國(guó)政法大學(xué);2005年

3 張紅;基本權(quán)利與私法[D];中國(guó)政法大學(xué);2009年

4 馬存利;憲法平等權(quán)司法適用研究[D];吉林大學(xué);2005年

5 王蕾;詮釋學(xué)視域下的憲法平等規(guī)范[D];蘇州大學(xué);2007年

6 郭朋;民營(yíng)化背景下公用事業(yè)規(guī)制研究[D];蘇州大學(xué);2006年

7 施嵩;美國(guó)憲法解釋的原意主義研究[D];山東大學(xué);2010年

8 郭海清;美國(guó)違憲審查制度的形成及其影響[D];上海交通大學(xué);2009年

9 侯學(xué)賓;美國(guó)憲法解釋中的原旨主義理論研究[D];吉林大學(xué);2010年

10 龐凌;論司法審查的正當(dāng)性基礎(chǔ)[D];蘇州大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 史超;論憲法的多元精神[D];安徽大學(xué);2012年

2 桑超;論我國(guó)憲法解釋主體模式的選擇[D];華中師范大學(xué);2011年

3 劉建軍;人民法院援用憲法研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

4 童雅聞;論劉少奇對(duì)1954年憲法的影響[D];中南大學(xué);2011年

5 王瑜程;憲法解釋的類型研究[D];西南政法大學(xué);2010年

6 王威;從憲法結(jié)構(gòu)看憲法的生命力[D];鄭州大學(xué);2010年

7 陸敏行;我國(guó)的權(quán)力憲法制約研究[D];四川省社會(huì)科學(xué)院;2011年

8 于廣丹;美國(guó)憲法解釋的創(chuàng)造性研究[D];山東大學(xué);2010年

9 劉國(guó)利;論公民憲法義務(wù)體系的修正[D];吉林大學(xué);2010年

10 邢振文;我國(guó)憲法穩(wěn)定性研究[D];吉林大學(xué);2010年

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本文編號(hào):827088

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