憲法學(xué)作為法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課,不僅承載著知識的創(chuàng)新和專業(yè)素養(yǎng)的培育,還擔(dān)負(fù)在意識形態(tài)領(lǐng)域塑造和培養(yǎng)德法兼?zhèn)渥吭椒扇瞬诺闹匾δ?充分發(fā)掘憲法學(xué)中的思想政治元素,發(fā)揮專業(yè)課思政的作用,通過憲法課程與思政不同角度的結(jié)合,使憲法課程成為法學(xué)教育中德法兼修和專業(yè)育人的重要平臺。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、憲法學(xué)課程與思政結(jié)合的必要性
    （一）憲法學(xué)是價值觀和方法論，是意識形態(tài)教育的重要平臺
    （二）憲法學(xué)作為法學(xué)核心基礎(chǔ)課，是思政教育的重要平臺
二、憲法課程與思政結(jié)合的具體內(nèi)容
三、憲法課程與思政結(jié)合的實效評價
四、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]貫通培養(yǎng)基礎(chǔ)教育階段思想政治課與經(jīng)典融合教學(xué)初探[J]. 張薇.  中國教育學(xué)刊. 2019(S2)
[2]馬克思恩格斯經(jīng)典思想政治教育學(xué)研究論析[J]. 鐘啟東,李忠軍.  思想政治教育研究. 2019(06)



本文編號：3576704