近年來,公民的受教育權(quán)問題引起了人們的廣泛重視,憲法作為國家的根本法,理應(yīng)成為公民權(quán)利最強有力的保障武器。雖然我國憲法和相關(guān)的教育法均規(guī)定了公民享有受教育權(quán),但在現(xiàn)實社會中仍時有侵犯公民受教育權(quán)的事件發(fā)生。本文寫作的目的是尋求在我國現(xiàn)有的制度空間下,發(fā)揮憲法規(guī)范應(yīng)有之功能,構(gòu)建具體的法律制度來實現(xiàn)對公民受教育權(quán)的充分保障。　本文共分為導(dǎo)言和正文兩部分內(nèi)容,正文部分包括五章:　導(dǎo)言通過2001年發(fā)生的一個典型案例來說明公民受教育權(quán)成為社會關(guān)注的熱點問題,引發(fā)人們從憲法的視角對此問題思考。　第一章介紹了公民受教育權(quán)的概念和歷史發(fā)展。通過對受教育權(quán)發(fā)展的兩個階段和受教育權(quán)性質(zhì)的定性,文章確定了受教育權(quán)的概念,并敘述了世界主要國家憲法規(guī)定的受教育權(quán)歷史發(fā)展情況和我國公民受教育權(quán)歷史發(fā)展的狀況�！〉诙绿接懥耸芙逃龣�(quán)的價值。本章是在第一章的基礎(chǔ)上分析了公民受教育權(quán)的價值基礎(chǔ)和價值核心,從理論上系統(tǒng)論述了平等與受教育權(quán)的關(guān)系,受教育權(quán)平等的表現(xiàn),受教育權(quán)同人的生存與發(fā)展的關(guān)系,并通過大量的實證材料來說明受教育權(quán)對人的生存與發(fā)展的重要影響�！〉谌抡撌龉袷芙逃龣�(quán)保障的規(guī)范體系。受教育權(quán)的實現(xiàn)程度決... 

【文章來源】：華東政法大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
導(dǎo)言
第一章 公民受教育權(quán)的概念和歷史發(fā)展
    第一節(jié) 公民受教育權(quán)的概念
        一、受教育權(quán)發(fā)展的兩個階段
        二、受教育權(quán)的性質(zhì)
        三、受教育權(quán)的概念
    第二節(jié) 公民受教育權(quán)的歷史發(fā)展
        一、各國憲法規(guī)定的公民受教育權(quán)的發(fā)展
        二、我國憲法規(guī)定的公民受教育權(quán)的發(fā)展
第二章 受教育權(quán)的價值
    第一節(jié) 受教育權(quán)的價值基礎(chǔ)——平等
        一、平等與受教育權(quán)
        二、受教育權(quán)平等的表現(xiàn)
    第二節(jié) 公民受教育權(quán)的價值核心——人的生存權(quán)與發(fā)展權(quán)
第三章 受教育權(quán)保障的規(guī)范體系
    第一節(jié) 受教育權(quán)的憲法規(guī)范效力
        一、方針條款功能之受教育權(quán)
        二、憲法委托功能之受教育權(quán)
    第二節(jié) 受教育權(quán)之保障體系
        一、受教育權(quán)之立法保障
        二、受教育權(quán)之行政保障
        三、受教育權(quán)之司法保障
第四章 我國公民受教育權(quán)實現(xiàn)的制約性因素
    第一節(jié) 歷史因素
    第二節(jié) 現(xiàn)實因素
第五章 拓寬我國公民受教育權(quán)保護的具體制度構(gòu)建
    第一節(jié) 受教育權(quán)的可訴性
    第二節(jié) 公民受教育權(quán)保護的司法救濟途徑
        一、受教育權(quán)保護司法救濟的一般原則
        二、受教育權(quán)保護司法救濟的具體途徑
    第三節(jié) 公民受教育權(quán)保護的具體制度構(gòu)建
        一、憲法委員會
        二、憲法法庭
結(jié)語
參考文獻
后記
論文獨創(chuàng)性聲明
論文使用授權(quán)聲明


【參考文獻】：
期刊論文
[1]走出公民受教育權(quán)平等的困惑[J]. 周紫陽.  廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報. 2004(03)
[2]對我國公民受教育權(quán)平等實現(xiàn)的審視[J]. 陳瑞英,呂哲.  河北法學(xué). 2004(01)
[3]論受教育權(quán)受侵害的可訴性——兼評最高法院[2001]25號司法解釋[J]. 蔣超.  康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報. 2003(04)
[4]公民基本權(quán)利司法保障的憲法學(xué)分析[J]. 殷嘯虎.  法學(xué)論壇. 2003(02)
[5]教育平等權(quán)的司法保護[J]. 朱應(yīng)平.  政治與法律. 2002(01)
[6]適用憲法處理齊玉苓案并無不當(dāng)[J]. 朱應(yīng)平.  華東政法學(xué)院學(xué)報. 2001(06)
[7]憲法司法化問題的幾點質(zhì)疑和思考[J]. 殷嘯虎.  華東政法學(xué)院學(xué)報. 2001(06)
[8]憲法司法化的是與非[J]. 張海斌.  華東政法學(xué)院學(xué)報. 2001(06)
[9]立法法對我國違憲審查制度的發(fā)展及不足[J]. 胡錦光.  河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報. 2000(05)
[10]我國《立法法》的成功和不足[J]. 徐向華,林彥.  法學(xué). 2000(06)



本文編號：3457925