【摘要】：受教育權(quán)保障的國家給付義務(wù)研究之所以要基于經(jīng)濟發(fā)展的視野,有三點理由。首先,學(xué)習(xí)機會權(quán)的不平等、學(xué)習(xí)條件權(quán)保障的乏力和高校專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟部門結(jié)構(gòu)間的不協(xié)調(diào)性等現(xiàn)實問題,對受教育權(quán)保障的方式和手段提出了重重質(zhì)疑;其次,傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的理論,無論是法哲學(xué)視角的權(quán)利義務(wù)論,還是民生政策視角的教育事業(yè)論,抑或是經(jīng)濟發(fā)展視角的教育效益論,雖然它們自身都為受教育權(quán)、國家義務(wù)以及受教育權(quán)保障的經(jīng)濟視角鋪設(shè)了堅實的底基,但同時,由于研究的"封閉性"導(dǎo)致其通病在于缺乏對受教育權(quán)這一權(quán)利本體的關(guān)注,從而也難以建構(gòu)起理論性與實踐性兼具的權(quán)利保障觀;最后,該視角的選擇也是受教育權(quán)、國家給付義務(wù)和經(jīng)濟發(fā)展三者間辯證邏輯的必然要求,是實現(xiàn)受教育權(quán)保障的公平性及其對應(yīng)的國家給付義務(wù)的效率性"共贏"的保證。
[Abstract]:There are three reasons why the research on the obligation to pay for the right to education is based on the view of economic development. First of all, the inequality of the right of learning opportunity, the weakness of the guarantee of the right to study and the disharmony between the professional structure and the structure of the economic department in colleges and universities, put forward many questions about the ways and means of guaranteeing the right to education. Secondly, the theories in the field of traditional education, whether from the perspective of legal philosophy, from the perspective of rights and obligations, from the perspective of people's livelihood policy, or from the perspective of economic development, are theories of educational benefits, although they all belong to the right to education. The state obligation and the economic perspective of the guarantee of the right to education lay a solid foundation, but at the same time, due to the "closeness" of the study, its common problem lies in the lack of attention to the right to education. Therefore, it is difficult to construct a theoretical and practical view of the protection of rights; Finally, the choice of the angle of view is also the right to receive education, the inevitable requirement of dialectical logic between the obligation of the state to pay and the economic development, which is the guarantee to realize the fairness of the guarantee of the right to education and the efficiency of the corresponding obligation of the state to pay.
【作者單位】： 東南大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：2013年“中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助”項目“以社會權(quán)度量經(jīng)濟發(fā)展的指標體系研究”(SKYD20130019)的階段性成果之一
【分類號】：D921;D922.16

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本文編號：2355426