本文關(guān)鍵詞：指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理研究

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【摘要】：隨著司法改革的不斷推進(jìn),案例指導(dǎo)制度的價(jià)值逐漸被發(fā)掘,對(duì)于實(shí)現(xiàn)法律的統(tǒng)一適用具有不可估量的作用。法律的選擇與適用離不開(kāi)法官的裁判說(shuō)理,針對(duì)目前中國(guó)裁判文書說(shuō)理不強(qiáng)的現(xiàn)狀,有必要以指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理作為研習(xí)對(duì)象,以體現(xiàn)其統(tǒng)一法律適用的功能。本文首先分析研習(xí)指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的原因,然后結(jié)合具體的指導(dǎo)性案例分析指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的特點(diǎn),在兩者的基礎(chǔ)上總結(jié)出研習(xí)指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的途徑和方法。無(wú)論是裁判文書還是案例指導(dǎo)制度,學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界都進(jìn)行了大量的研究,但對(duì)于兩者的共同點(diǎn)——裁判說(shuō)理,現(xiàn)有的研究成果卻很少涉及兩者的關(guān)聯(lián)性。因此,針對(duì)目前裁判文書說(shuō)理不強(qiáng)的現(xiàn)狀,研習(xí)指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的價(jià)值是十分必要的。由于我國(guó)訴訟模式的影響,加之各種制度環(huán)境的不健全,我國(guó)裁判文書仍然存在著制作格式化、說(shuō)理不充分、缺乏針對(duì)性分析論證以及忽視裁判解釋等弊端,嚴(yán)重影響了我國(guó)裁判文書說(shuō)理水平的提高。而指導(dǎo)性案例因其正式效力以及嚴(yán)格的遴選過(guò)程,其裁判說(shuō)理的品質(zhì)和權(quán)威性得以保證,研習(xí)指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理對(duì)于改善我國(guó)目前裁判文書說(shuō)理的現(xiàn)狀意義重大。指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：充分利用多種法律淵源,用詞準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng),消極修辭和積極修辭相結(jié)合,有效針對(duì)案件審判中的核心爭(zhēng)議問(wèn)題,全面考慮法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一,綜合運(yùn)用多種法律方法。這六個(gè)方面在目前已經(jīng)公布的指導(dǎo)性案例中多有體現(xiàn),指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理正是因?yàn)檫@些特點(diǎn)的具體展現(xiàn)而更加具有信服度和權(quán)威性,值得各級(jí)法院和法官認(rèn)真研習(xí),并在具體審判工作借鑒適用。既然法律的選擇和適用離不開(kāi)法官,那么法官在最大化地發(fā)揮指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的價(jià)值方面作用重大。法律的生命在于實(shí)施,案例的生命在于運(yùn)用。指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理價(jià)值只有真正應(yīng)用于具體的案件審判中,才能實(shí)現(xiàn)它的預(yù)設(shè)價(jià)值。因此,有必要從法院和法官兩個(gè)層面進(jìn)一步研習(xí)指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理。法官應(yīng)在日常的審判業(yè)務(wù)中,積極參照適用指導(dǎo)性案例,深入研習(xí)指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理與裁判文書原文,不斷總結(jié)出自己在裁判文書制作中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與借鑒指導(dǎo)性案例的裁判說(shuō)理技巧；法院應(yīng)為法官積極適用指導(dǎo)性案例提供制度保障,定期組織有關(guān)指導(dǎo)性案例極其裁判說(shuō)理的培訓(xùn),并輔以各種考核機(jī)制來(lái)保障研習(xí)指導(dǎo)性案例工作的順利開(kāi)展。總而言之,本文擬在通過(guò)研究指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的特點(diǎn),分析各種裁判說(shuō)理的方法和技巧在指導(dǎo)性案例中的融貫適用,總結(jié)出改善裁判說(shuō)理的具體可操作性的經(jīng)驗(yàn)方法,為各級(jí)法院和法官提供理論參考和指南,指引法官深入研習(xí)指導(dǎo)性案例,提升其在裁判說(shuō)理中整合運(yùn)用多種法律淵源、法律方法等的能力與水平,從實(shí)質(zhì)上提升我國(guó)裁判文書的說(shuō)理質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：指導(dǎo)性案例 裁判文書 裁判說(shuō)理 法院 法官
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D926.2
【目錄】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 一、引言10-11
• 二、研習(xí)指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的原因11-24
• (一) 裁判文書說(shuō)理存在的缺陷及其成因11-20
• (二) 指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的實(shí)踐價(jià)值20-24
• 三、指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的特點(diǎn)24-36
• (一) 充分利用多種法律淵源24-26
• (二) 用詞準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)26-28
• (三) 消極修辭與積極修辭相結(jié)合28-30
• (四) 有效針對(duì)案件審判中的核心爭(zhēng)議問(wèn)題30-32
• (五) 全面考慮法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一32-33
• (六) 綜合運(yùn)用多種法律方法33-36
• 四、研習(xí)指導(dǎo)性案例裁判說(shuō)理的途徑和方式36-48
• (一) 法官方面36-42
• (二) 法院方面42-48
• 五、小結(jié)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 謝辭52-54
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表54

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李瑰華;;指導(dǎo)性案例的概念之辨[J];西北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

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3 孫國(guó)祥;;從柔性參考到剛性參照的嬗變——以“兩高”指導(dǎo)性案例拘束力的規(guī)定為視角[J];南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

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本文編號(hào)：736348